个性化分析
学生初步诊断结果 孩子为男同学,本人对学习充满信心与自信,但是孩子没有较为完备的学习方法,可以值得表扬的是:孩子能把已学知识融汇贯通,并且提前学习高年级知识,此点很难得。老师也和你有过一样的经历,所以心里明白你此时的感想,也愿意帮你找到掌握学习方法的智慧之门,因为,方法总比别人教的知识重要,正是受人以渔!
辅导方案
如果你也很赞同老师所说的话,那我相信你肯定在短期会有一个华丽的蜕变的! 你就是你,你和任何一个其他人都并不一样,你比别人先行一步,所以你拥有过关斩将,所向披靡的制胜法宝。 老师希望你能把成功当做一种勉励!把优秀当做一种习惯! 孩子很优秀 ,家长希望叫他稳定在班级第一的位置上。孩子不愧是知识家庭的身份,很有修养,很讨人喜欢,可是他有时候也有属于他这个年龄的淘气。英语学习方面想稳定在班级第一!这个可不容易啊!本来就是优秀的学校!所以他显得不太有自信。可是当我同事推荐去之后,本来大家都知道,我是基本不带小学生的,可是家长很执着。所以我只有去了。也就是上了两月的时间,八节课。之后我因为要带很多中考生,就婉拒了他的家长。
辅导效果
至今通过同事口中已经了解连续两次第一了。之前的情况是1-5徘徊,缺少方法,孩子记忆力不错。家长很挽留的,价格不比初三的低了。可是迫于自己带初三毕业班。很多成绩偏差的家长不能耽搁了人家。他们也很急切。时间不多了,孩子一辈子。不说了,大家都明白。。。
本地教育
- 赵教员 上海师范大学 应用化学
- 赵教员 复旦大学 国际政治
- 唐教员 华东理工大学 化学
- 赵教员 华东理工大学 化学工程与技术
- 楼教员 上海健康医学院 生物医学工程
- 王教员 华东师范大学 生物学
- 覃教员 上海第二工业大学 新能源科学与工程
- 王教员 上海师范大学 人资 汉语言
- 刘教员 东华大学 管理科学与工程
- 刘教员 哈尔滨工业大学 计算机科学与技术
