初二成绩好初三成绩变差

【来源：易教网 更新时间：2024-06-02】

初三成绩为何下滑？

初一初二的成绩看起来还不错，但是到了初三阶段，学生成绩却明显下滑，这其实并不少见。主要原因在于教学进度和学生学习习惯的关系。

教学进度不同

初一初二阶段的课程相对简单，考试题目也比较容易，但是这并不代表学生真正掌握了知识。因为教学进度忽略了知识的深度挖掘，导致学生在初三阶段遇到更难的题目时无法应对。

以数学几何为例，初一初二的几何证明题相对简单，没有太多复杂的辅助线；而到了初三阶段，题目变得更加难，尤其是涉及函数与几何的综合题。这类题目占分较大，一旦学生掌握不好，就会直接影响最终成绩。

学习任务压力大

初三的学习任务异常繁重，不到半年的时间就要学完一整学年的课程，并且还要进行多轮复习。学生每天面临着巨大的作业量和复习任务，如果跟不上老师的教学进度，就会导致学习压力增大，自信心受挫，影响学习效果。

很多学校在初三阶段会突击往前赶课，导致学生学习节奏不匹配，缺乏提前计划，容易出现漏洞。这种快前进的学习方式容易让学生出现各科知识的夹生现象，影响学习效果。

学习习惯养成

初二成绩好并不代表学生综合学习能力强，真正考验学生学习思维和方法的是初三阶段。在学习过程中，是否及时总结和串联知识链是至关重要的，而很多成绩下滑的学生恰好缺乏这样的学习习惯。

因此，在初三阶段，学生不仅需要努力跟上教学进度，还需要培养良好的学习习惯，及时总结知识，保持学习的连贯性，才能更好地提升自己的成绩。