易教网-上海家教
当前城市:上海 [切换其它城市] 
sh.eduease.com 家教热线请家教热线:400-6789-353 010-5126-7892

易教网微信版微信版 APP下载

易教网手机站二维码

扫一扫进入易教网手机站

易教网微信二维码

微信扫一扫关注易教网

易教播报

欢迎您光临易教网,感谢大家一直以来对易教网上海家教的大力支持和关注!我们将竭诚为您提供更优质便捷的服务,打造上海地区请家教,做家教,找家教的专业平台,敬请致电:400-6789-353

当前位置:家教网首页 > 上海家教网 > 家长课堂 > 为什么孩子要在幼儿期开始接触数学?

为什么孩子要在幼儿期开始接触数学?

【作者:颜教员,编号17510 点击数:1035 更新时间:2020-02-11

为什么孩子要在幼儿期开始接触数学?一.帮助孩子建立秩序感,了解和适应环境。

和文学、音乐、美术、科学等学习领域一样,数学来源于生活,是人类智慧的结晶。

0~6岁的孩子处于感官敏感期,他们用感官探索环境——通过具体的感官经验,抽象地概括出环境中所存在的事物的概念和特质,然后绘制一张心理地图,从而帮助他们更好地适应和接纳环境。

所以,孩子探索环境的过程也是他们清晰的、精确的、抽象的数学心智发展的过程,数学心智的发展又能满足他们对秩序感的需求,对经验的精确分类和认识。

在蒙台梭利教学环境中,提供工作机会以及有准备的教具,帮助孩子建立内部秩序,他们在有序的理性的力量的引导下,适应和探索环境。

“ 我们为儿童准备的、培养他们注意力(在3-4岁孩子的身上表现得最明显)的小物件,一方面能够帮助儿童了解他们周围的环境,另一方面能够培养儿童“精确的大脑”。——蒙台梭利《儿童教育手册》二.数学心智发展的关键期蒙台梭利认为数学教育的目的是奠定稳固的数理基础和逻辑思考方式,孩子在0~6岁特别是2~6岁阶段,是儿童大脑发育思维能力建构,良好习惯形成,逻辑能力推理能力建立的关键期。蒙台梭利数学教育法与传统教学法非常不同,它是一条通往抽象的道路,引导孩子通过深刻的理解具体事物,逐步走向抽象。

根据皮亚杰的认知发展理论,他认为2~7岁的幼儿处于前运算阶段,儿童的数概念是来自于他和客观事物的互动及和客观事物的协调,他们的思维发展特点是先具体后抽象,先直觉后行动,处于具体形象思维的阶段.


手机版阅读地址:https://sh.eduease.com/mob/zixun_info-id-64942.htm

微信扫一扫,用手机看该文章

微信公众号:易教网

微信扫一扫,关注易教网公众号

最新教员

  1. 张教员 浙江大学 物理学
  2. 杨教员 复旦大学 英语
  3. 项教员 上海师范大学 钢琴演奏
  4. 郭教员 华东理工大学 化学工程
  5. 付教员 上海交通大学 机械动力工程
  6. 钟教员 上海工商外国语职业学院 新闻采编与制作
  7. 蔡教员 上海师范大学 土木工程(中英合作)
  8. 范教员 新疆师范大学 音乐学
  9. 刘教员 上海师范大学 金融数学
推荐科目: 上海英语补习 上海数学补习 上海语文补习 上海物理补习 上海化学补习 上海生物补习 上海钢琴学习 上海美术学习 上海小学补习 上海初中补习 上海高中补习 上海大学生家教 上海家教补习 上海一对一辅导
相关城市: 上海家教 北京家教 武汉家教 南京家教 深圳家教 福州家教 西安家教 广州家教 天津家教 南宁家教 东营家教 保定家教 抚顺家教 外教一对一 大学生家教 高考家教 数学辅导