五年级上册语文期末复习14讲：抓实这5块内容，基础分几乎能拿满

【来源：易教网 更新时间：2026-08-29】

最近后台收到好多五年级家长的私信，说上册语文知识点琐碎，复习的时候要么抓着作文不放，要么漫无目的地翻书，到头来该错的还是错，基础分丢得特别多。今天咱们就严格按照教材的复习要求，把14讲的核心内容拆解开，全是可直接落地的复习方法，家长拿着就能给孩子用。

一、生字词语：先把“送分题”稳稳拿到手

复习生字词是最基础的环节，也是最容易拿到满分的部分，很多孩子丢分都是因为听写的时候粗心，或者对字义理解不透彻记混了。

首先把要掌握的生字表过一遍，比如“申请铭记效率情况持之以恒”“青睐码头锻炼兴趣炉火纯青”这15个词语，每个都要会认会写，还要懂意思。

记生字的时候别死背，把偏旁和字义结合起来记就行：比如“青睐”的“睐”是目字旁，和看、重视相关，所以青睐就是看重、喜欢的意思；“锻炼”的“炼”是火字旁，和用火加工有关，引申为通过实践提升能力；

“炉火纯青”的“青”不是蓝色的意思，是比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步，记的时候把整个成语的意思串起来，就不容易写错别字了。

听写的时候建议每天安排10个词语，连续听写3天，错两次以上的单独抄在错题本上，按照遗忘曲线的规律\( R = e^{-\frac{t}{S}} \)，刚学完的知识24小时内复习一次，记忆保持率能到80%以上，坚持到考前，生字词的听写题几乎不会丢分。

二、词语仿写：多积累几个，写作文再也不怕没词

照样子写词语是每年的期末必考题，考的是对词语结构的掌握，平时多积累几个，写作文的时候用上一两个，作文分会高不少。

1. ABB式：比如绿油油，平时可以积累亮晶晶、金灿灿、白茫茫、红彤彤，这类词一般用来形容事物的颜色、状态，写景的时候用特别合适。

2. AABB式：比如飘飘悠悠，可以积累干干净净、整整齐齐、明明白白、高高兴兴，这类词一般用来强调事物的状态，写人物心情、场景都可以用。

3. ABAB式：比如学习学习，可以积累研究研究、讨论讨论、打扫打扫、整理整理，这类词大多是动词重叠，表示动作的次数少、时间短，或者尝试做某件事。

4. ABCC式：比如热气腾腾，可以积累小心翼翼、文质彬彬、生机勃勃、白发苍苍，这类词后两个字是叠词，用来补充说明前两个字的状态，写人物、写场景都能用。

5. AABC式：比如翩翩起舞，可以积累栩栩如生、念念不忘、头头是道、欣欣向荣，这类词第一个字是修饰性的，用来强调后面的动作或状态。

平时让孩子把积累的词语抄在小本子上，写作文的时候翻一翻，选两个合适的加进去，文章立马就有亮点了。

三、句子练习：把“会造句”变成“造得通顺有逻辑”

句子部分是很多孩子的丢分重灾区，主要是不懂句式的要求，造句的时候前言不搭后语。

首先是“为了……我们可以……”的句式，核心是前一个分句说目的，后一个分句说行动，比如“为了提高期末复习效率，我们可以每天花10分钟梳理当天学过的知识点”，说的时候注意前后对应就行，别目的和行动不匹配。

然后是三个指定造句词：“尤其”是表示更进一步的意思，造句的时候要先把范围说清楚，再强调重点，比如“书架上的书种类很多，有科幻类、历史类、文学类，我尤其喜欢看科普类的，能学到很多课本上没有的知识”。

“启示”是指从某件事里学到的道理，造句的时候要先提一件事，再说得到的启示，比如“看着爷爷把坏了的台灯修好，我得到了一个启示：遇到问题不要先想着放弃，多动脑筋总能找到解决办法”。

“滴水穿石”比喻力量虽小，只要坚持不懈，就能做出很难办的事，造句的时候最好和学习、坚持相关，比如“我们学习也要有滴水穿石的精神，每天背10个单词、做1道数学题，坚持一个学期，成绩肯定会有大进步”。

四、标点难点：省略号用法不用死记硬背

很多孩子分不清省略号的两种用法，考试的时候总丢分，其实只要记住两个场景就行：

第一种是列举事物的省略，就是前面列了好几个同类的东西，后面还有更多，不用全列出来，就用省略号，比如“桂林的山姿态奇特，有的像老人，有的像巨象，有的像骆驼……”这里的山还有很多种形态，不用全写，就用省略号表示没列完。

第二种是说话时语气的断断续续，就是人物说话的时候因为着急、喘气、紧张等原因，说不连贯，中间停顿的地方用省略号，比如“小冬边划着水，边喘着粗气对大伙儿嚷着：‘我……我总算……会……会游泳了！’”这里小冬刚学会游泳，太激动太累，说话断断续续，所以用省略号。

考试的时候只要看到前面是一连串的同类事物，就是列举省略；看到人物说话中间有停顿、断断续续，就是语气省略，特别好判断。

五、应用写作：板报稿三步就能写合格

板报稿是五年级新学的应用文体，很多孩子第一次写不知道格式，记住三个要点就行：标题要醒目，一看就知道写的是什么；篇幅要适中，几百字就行，别太长也没太短；语言要活泼，符合板报的阅读场景，最后一定要写上作者的名字。

比如咱们要写“和书籍交朋友”主题的板报稿，就可以这么写：

书香伴我成长

大家好，我是五年级（2）班的XXX。

从小我就喜欢看书，上幼儿园的时候看绘本，上小学之后看童话、看科普，书里有很多我不知道的故事和知识。上次我看了《昆虫记》，才知道螳螂会吃自己的丈夫，原来小昆虫的世界这么有意思。

读书不仅能让我学到知识，还能让我心情变好，每次我不开心的时候，看一会书，烦恼就没了。希望大家也能和我一样，和书籍交朋友，在书里找到更多乐趣！

五年级（2）班 XXX

这样写完全符合要求，标题清晰，内容紧扣主题，语言也活泼，老师看了肯定给高分。

期末复习其实不用搞得太复杂，把基础的内容抓实，该背的背，该练的练，再把灵活运用的题练熟，考个好成绩不难。家长也不用太焦虑，陪着孩子按节奏走就行，有问题随时在后台留言，咱们一起帮孩子搞定期末~