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23194号教员基本信息
教员编号: 23194 头像: 李教员
姓名: 李教员
来自省份: 山西
出生年份: 198X 高校: 华东师范大学
学历: 本科毕业 专业教师
专业: 数学 住址: 徐汇
最近登陆时间: 22-08-15 15:34:52 认证情况: 已经认证√ 二星教员★
注册时间:21-04-14 09:42:49

支持网络教学 预约该教员 购买课程有优惠 收藏

预约中心电话:400-6789-353 (工作时间:9:00-20:00)(电话预约时,请提供此教员的编号:23194

家教信息
可教授科目:
自我描述  
特长展示:
教学思想:
从事多年数学教学,深知学生的痛点,首先我们需要理解学生,学习那么多课程,如果没有一个好的学习方法和习惯,客观上讲,确实是比较累的。进而需要正确的引导,才能使学生不产生抵抗心理。
单单从基础知识的掌握上来讲,数学相对是比较容易学好的,数学的课本知识,都是环环相连,中间一旦有一个环节不扎实,就会影响对后面相关新知识的学习理解,从而导致恶性循环,不懂的越来越多,就会散失对数学的兴趣。
还有一部分学生,基础知识都掌握很好,但是就是成绩上不来,很大原因是小聪明,比较浮躁,思维跳跃,不愿意把解题思路表达出来,导致很多不应该出现的失误。这种情况,需要纠正不正确的习惯,如何一步一步表达解题思路。
我的教学思想就是找到孩子在哪个环节没有学扎实,然后从这个环节引导孩子一步一步跟上现在的知识学习。对于小聪明的学生,需要引导做事认真的习惯,通过让学生讲解做题思路,培养学生逻辑思维能力。
数学教学的整体思想,就是教会学生逻辑思维,最主要的就是过程,而不是结果。如何通过已知,推理得出未知的过程。这个已知包括数学定理、性质、规律,通过数学定理、性质、规律,先是运用到解题推理中,进而应用到生活学习的各个方面。
可授课区域: 无要求 可辅导方式: 本人上门,网上辅导,
所获证书: 教师资格证
家教简历: 家教经历:
这是比较典型的几类学生,还有很多。基本都是差不多的问题。还有就是比较懒,这个需要家长配合督促,毕竟小孩的自制力和毅力比较弱。需要适当的给点压力,不能那么散漫。

1.六年级成同学,刚升六年级,第一学期跟不上小初知识,数学只有30分,就是对小学的知识掌握不好,导致新知识跟不上,进行差缺不漏,到了下学期成绩一下提升到了80分。对数学产生了兴趣。
2.七年级刘同学,基础知识掌握不错,但是就是爱玩,比较聪明,就是这个小聪明,导致很多会的题都做错,习惯非常不好,做题不打草稿。经过纠正,很少有会的题做错的情况。成绩从70分,提高到了93分
3.七年级曾同学,底子很差,数学只考10分,典型的不爱学数学,需要耐心的一点一点的补基础,只有他会做的题更多了,也就自然产生了兴趣。第二学期期末提高到了90分。对自己也更自信了。
4.八年级郝同学,从6年级就一直数学不好,家长也没有放心上,觉得6年级不重要,到了8年级,彻底跟不上课本知识了,几乎放弃数学了,这种要提高就稍微难一点,落下的知识太多了。经过一学期加一个暑假,把6、7年级的知识重新复习学习了一遍,已经可以跟上8年级的知识,成绩也从30分,提高到了80分。只要习惯一直保持,成绩自然会慢慢提高。
薪水要求: 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准
该教员的成功家教记录
订单号 求教科目 学员情况描述
38871 数学英语
37846 数学 注意力不容易集中,理解能力较薄弱,需要耐心引导感兴趣的点。
37201 数学 6年级升7年级。
36221 数学 学习一般

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