个性化分析
该学生稳重踏实,对老师布置的作文完成得很认真,从开始畏惧写作文,到后来爱上了写作。对写作信心也在不断增强。
辅导方案
针对学生的弱点,采取有目的的避开,充分发挥孩子的特点,循序渐进的强化弱点,让孩子在写作中重新找回信心。
辅导效果
2019年获得了学校组织的“建国七十周年”征文比赛中,荣获一等奖。
本地教育
- 朱老师 尚无职称等级 日语
- 柳教员 华东理工大学 化学
- 崔老师 尚无职称等级 英语 化学
- 赵老师 尚无职称等级 数学 化学
- 刘教员 荆楚理工 计算机
- 余教员 上海对外经贸大学 经济学
- 王老师 尚无职称等级 书法 经济学
- 朱教员 华东师范大学 计算机科学与技术
- 胡教员 同济大学 土木工程
- 王教员 建桥 新闻传播
