三年级小学生读英文版哈利波特

个性化分析
黄同学学校成绩全优，家长计划初中送去国外读书，以口语和阅读为主要目标，兼顾写作。学生思维理解能力强，词汇量和语法掌握弱，不愿意读没有图画的书。
辅导方案
第一阶段以精读并学习词汇语法为主，挑选有图画的分级读物，在趣味阅读和学词造句中学生稳步提高。第二阶段以泛读和写作为主，读故事和写故事写观点穿插进行。第三阶段以全英语对话和听有声书读无插图的故事为主，循序渐进。
辅导效果
黄同学暑假去美国夏令营交流无障碍。