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个性化分析
学生好动容易开小差 基础一般 成绩在班级里徘徊在中下水平 不爱做作业 不愿意思考 但是悟性还可以
辅导方案
用启发教训方法 不直接告诉答案 稍微点拨一下 旁敲侧击 再设置些小奖励和鼓励的方式 孩子的兴趣提高了 在兴趣中学会思考和学习 并且不会乏味 慢慢的能够坐的住了 热爱学习了
辅导效果
孩子的成绩有明显的进步 学习习惯有些许改善
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