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孩子为什么厌学
更新时间：2024-06-30
生活太丰富，诱惑又太多，人们内心都很浮躁，让孩子们静下心来学习，那当然也很难！这也就出现了孩子们越来越多的厌学现象。当然厌学的原因也是非常多的，要搞清楚他为什么厌学，是成绩不好，还是在校没朋友，还是老师挤兑学生，只有把原因弄清楚才能解决。
现在很多孩子从小学一年级就开始每天写作业写到十点以后，不管是因为作业多还是因为作业难，这都是不正常的，孩子白天已经在学校呆了七八个小时，晚上还要继续学习到十点，这么高强度的学习任务大人都坚持不下去，何况孩子。
举个例子，小明是一个小学生，每天放学后要写很多作业，有时候到晚上十点才能完成。因为这么多作业的压力，小明开始感到沮丧和厌烦，对学习失去了兴趣。
长久以来，学校填鸭式的教育方式使孩子体会不到更多知识本身的乐趣，对所学知识没有兴趣、没有应用场景，纯粹为了考试而学，没有支持孩子学习的动力。
举个例子，小红对数学一直没有兴趣，因为老师只是简单地讲解公式和解题方法，让学习变得枯燥无味。她觉得学数学没有意义，所以对数学产生了厌恶情绪。
当孩子在学校因为一些小错误或者学习成绩不好，就被老师或者家长严厉批评、责骂，甚至是殴打，都会让孩子把产生这一切的原因归咎在学习这件事上。老师和家长对孩子的批评和打击会让孩子越来越没自信，越没信心越学不好，陷入恶性循环之中。
举个例子，小杰在学习英语时经常发音错误，结果被老师当众批评了。因为这次负面的经历，他觉得学习英语很难，不敢再积极参与课堂。这让他对学习产生了厌倦情绪。
在学校和父母眼里，孩子很快明白学习成绩一切，每次考试的排名，每次测验的分数，在很大程度上决定着大人对自己的态度，甚至在同学之间，也会产生学习好的对学习差的歧视。
举个例子，小华因为考试成绩不如同学，被同学嘲笑，成为了班级里的“学习差生”。这给小华带来了很大的心理压力，让他对学习产生了厌恶情绪。
要想做到这一点，作为家长的你就不能挑剔孩子的学习过多。你需要掌握“三不”原则：
尽量不要问孩子成绩
尽量不要问孩子学习怎么样
少问孩子作业
孩子在学校一天已经憋疯了，回到家你再监督孩子几个小时，孩子不厌学才怪呢，对吧？
我们希望孩子写作业，实际上孩子也有意愿要自己写作业。但是一方面他觉得有点累了；另外一方面他想着玩一下；又或者作业让他觉得有点难。
我们的教育已经走上了一个极端：从小就以完美来要求孩子。在孩子最需要练习的阶段，我们竟然不允许孩子犯错，竟然要求孩子做得又快又对，这真的是非常荒唐的事情。
可以说，如果我们允许孩子犯少量错误的话，孩子在学校就不至于像现在这么痛苦，孩子厌学的可能也会下降很多。