马教员 （男）编号898 上海师范大学 机械设计制造及其自动化专业 支持网络教学
在校大四学生 2010-05-13
自我描述：
大学期间有过两年的家教经验，接过二十多名初高中学生家教，其中任教时间长达一年以上的就有十几个，专注于理科辅导，尤其是高中数理化生的辅导。09年暑假曾经在...
2008年11月至今奉贤区南桥镇育秀六区高一全科（目前高二）辅导前不能跟上老师教学步骤，成绩很差，现在能完全适应教学，成绩上升到班级前十名。2009年7月至2010...
可教授科目：
初一初二化学,初一初二物理,初一初二数学,初中数理化,初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,
毛教员 （女）编号1336 上海师范大学 数学与应用数学专业 支持网络教学
在校大三学生 2010-09-20
自我描述：
本人耐心。数学系的
教授的学生理科成绩都有见长。
可教授科目：
小学全科,小学数学,小学奥数,初中数理化,初中生物,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,中考心理辅导,高中生物,高一高二数学,高一高二化学,高三数学,高三化学,
靳教员 （女）编号1420 上海师范大学 生物技术专业 支持网络教学
认证教员 在校大二学生 2010-10-01
自我描述：
中学做过课代表，帮老师批改过试卷，有在课堂上讲过习题。高考后辅导过表妹学习，大学参加过辩论赛，口齿清晰
可教授科目：
初中数理化,初中生物,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三数学,初三物理,初三化学,中考心理辅导,高中数理化,高中生物,高三数学,高三物理,高三化学,高考心理辅导,
叶教员 （男）编号4376 上海师范大学 化学专业 支持网络教学
在读硕士生 2014-04-02
自我描述：
我是上海师范大学在读化学研究生，兼职代课教师，有丰富的家教经验，英语已经通过国家四六级考试，有高中化学教师资格证，本科是化学师范专业，曾到地方初中实习一学期。
可教授科目：
小学数学,初中数理化,初一初二数学,初一初二化学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化,高一高二数学,高一高二化学,高三化学,
张教员 （女）编号5390 上海师范大学 数学与应用数学（师范）专业 支持网络教学
认证教员 在校大三学生 2015-01-23
自我描述：
拥有丰富的家教经验，带过两个初三以及两个高三，正在带一个高三。擅长发现问题以及培养学习习惯。有独特的错题纠正法！
可教授科目：
小学数学,初中数理化,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,高中数理化,高一高二数学,高一高二化学,高三数学,高三化学,
徐教员 （女）编号5982 上海师范大学 化学师范专业 支持网络教学
在校大二学生 2016-06-23
自我描述：
本人兼职于知名辅导教育机构，有丰富辅导经验，熟悉补习内容及流程。本人就读于上海师范大学化学师范专业，在校期间，认真学习了各门专业课程的理论知识，扎实各科的相关理论基础；在实习期间，主动抓住机会，通过教学实践积累教学经验，提高与学生的交流沟通技巧。暑假寒假期间，有一对一的小学初中各科科目辅导经验，对学...
可教授科目：
初一初二语文,初一初二英语,初一初二化学,初三英语,初三化学,初三语文,高一高二化学,高一高二英语,高一高二语文,高三英语,高三化学,高考心理辅导,英语四级,英语六级,
葛教员 （女）编号9074 上海师范大学 化学师范专业 支持网络教学
在校大二学生 2017-07-31
自我描述：
比较负责，有耐心，获得过学校三等奖学金，有家教经验，高中就读于上海大学附属中学，教过初三学生，后考入重点高中，现在在教一名四年级女生数学和语文作文阅读，也取得很大进步，曾经在昂立外语兼职，学习过专业的授课，去年暑假曾经在居委开了一个礼拜的班，教孩子们如何英语写作，明年将考取教师资格证。
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,小学作文,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三化学,高一高二语文,高一高二化学,高三化学
师教员 （男）编号17814 上海师范大学 机械工程学院专业 支持网络教学
在校大一学生 1970-01-01
自我描述：
主要辅导初高中学生的理科科目,熟悉高中的知识点,系統将高中理科的知识点进行归类整理。熟练掌握高中理科各个不同模块知识的做题方法,对高考有一定的把握。因为本生就是一名大学生,所以特别喜欢和善于与孩子沟通,在大量的沟通中发现孩子的优点及薄弱的地方并对薄弱处进行加强。而且善于引导孩子学会自主学习,养成举一反三的...
可教授科目：
小学全科,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,
