
宋教员 (女)编号5665 数学辅修英语专业 支持网络教学
专业教师 2023-04-23
自我描述:
一,教学功底扎实。二,善于因材施教寓教于乐。三,教学经验丰富,教学方法多。四,善于与学生沟通,让学生爱上学习。
可教授科目:
小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学陪读,初中全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,初中奥数,初中陪读,高一高二英语,高一高二数学,

白教员 (女)编号11795 复旦大学 环境工程专业 支持网络教学
硕士专业老师 2026-09-01
自我描述:
本科山东大学,硕士复旦大学。特长英语,四级557分,六级564分,上海高级口译笔试210分,考研英语专业第一,大学生英语竞赛研究生组二等奖。有初中全科及双语学...
目前在带初三英语,学生基础较差,针对学生语法、阅读等薄弱环节进行专项训练,教学三个月左右提分30分。
上海高二升高三英语辅导,学生基础较差,通过词根词缀...
可教授科目:
小学全科,初中全科,高一高二英语,高三英语,精准普通话,考研英语,考研专业课,初级英语口语,英语四级,英语六级,口译,普通话等级考试,

邓教员 (男)编号12873 上海交通大学 建筑与土木工程专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★★★★★ 在职专业培训机构教师 2026-09-04
自我描述:
推免保送上海交通大学土木工程硕士研究生
2017届上海市优秀毕业生
四川省中学生化学竞赛二等奖
全国中学生物理竞赛四川赛区二等奖
大学生物理竞赛铜奖
中考...
1、2016年带过一个初二升初三的孩子,并直到中考。孩子情况是对学习有点疲软,集中不了精神学习,对古诗词、英语单词和化学公式背诵不积极,数学基础不错,但是...
可教授科目:
小学奥数,初中全科,初中数理化,初一初二物理,初一初二化学,初一初二数学,初三数学,初三物理,初三化学,中考心理辅导,高一高二物理,高一高二数学,高考心理辅导,篮球,



钱教员 (男)编号27347 华东师范大学 师范专业 支持网络教学
在职专业培训机构教师 2024-04-23
自我描述:
擅长和学生交流和1V1教学,初中以前可以教全科
可教授科目:
小学全科,初中全科,高三数学,英语六级

姜教员 (女)编号27828 北京外国语大学 英语专业 支持网络教学
离职专业培训机构教师 2023-08-31
自我描述:
1、北京外国语大学英语专业,专业英语八级,二外选择的是韩语,在外企工作了10年,做过英语老师,好评如潮。
2、母亲是韩国人,从小是韩语和中文环境下长大的,韩语相当于母语水平,韩语topic六级证书。
3、从幼儿园开始教女儿英语,一直辅导到高中毕业,对小初高英语教学得心应手。杭州的英语教学也是一直走在前沿的。
可教授科目:
小学全科,初中全科,高中全科,英语专业四级,英语专业八级,考研英语,初级英语口语,初级新概念英语,英语四级,英语六级,雅思,精准英语语音,初级韩语,高级德语

王教员 (女)编号27874 上海外国语大学 英语教育专业 支持网络教学
专业教师 2023-09-11
自我描述:
毕业到现在将近十五年一直从事教育行业 主要辅导英语和数学 能用英语来教数学 擅长公立学校和国际学校的教学体系 各版本教材都比较熟悉 对待学生严格负责 多位学员有明显进步 家教时与家长多沟通 帮助孩子一起进步
可教授科目:
学龄前课程,小学全科,小学奥数,小学英文版教材,初中全科,英语专业四级,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,英语四级,旅游英语,游戏,导游资格

蒋教员 (男)编号29991 山东大学 理学学士专业 支持网络教学
离职专业培训机构教师 2026-05-02
自我描述:
蒋老师 男 28岁 个体老师 专职教培5年
【教育背景】
※山东大学(985)本科,高考成绩676分(2014山东排名前1%,英语145分数学141分理综275分)
【工作资历】
※前新...
【授课案例】【国际课程】
①IB数学
背景:上海某国际学校IBDP学生,数学HL成绩初始模拟预测4分
辅导:重点突破微积分、概率统计等薄弱模块;结合真题训练解题思...
可教授科目:
小学全科,小学数学,小学英语,小学英文版教材,初中全科,初中数理化,初一初二英语,初三英语,初中理科英文版,高中全科,高中数理化,高中生物,高一高二英语,高三英语,高中理科英文版




张教员 (女)编号30889 复旦大学 通信工程专业 支持网络教学
离职专业培训机构教师 2026-07-09
自我描述:
江苏理科高考全省第209名,本科毕业于复旦大学通信工程专业;
研究生毕业于英国华威大学项目管理专业;
回国后入职教培机构,授课经验丰富;
目前作为独立教师,主抓小学及初中学科教育分数提升。
可教授科目:
小学全科,初中全科,高一高二英语,高三英语


