智慧父母学堂：家庭教育十大误区及建议

【来源：易教网 更新时间：2024-03-05】

分数并非一切，注重培养学习能力

许多家庭在教育孩子时，存在一个误区，就是过分关注分数，将其视为判断智力水平和学习能力的唯一标准。然而，分数只是智力水平的一部分，并不代表学习能力的全部。有些学生可能取得高分，但并不代表他们有较强的学习能力。这种现象俗称"高分低能"。许多家长追求孩子从小就取得高分，却忽视了培养他们的思维能力，这种做法只看到了表面的成绩，却忽略了学习的核心。因此，很多孩子在小学阶段成绩很好，但到了高年级却成绩下降，这是因为他们在学习能力上缺乏培养。

培养孩子的自学能力很重要

现在许多知识渊博的家长在孩子的学习中过于干预，一旦孩子遇到困难，便帮助他们解决。这种做法无形中使孩子变得过于依赖父母，在学习上缺乏自主性，并且不利于孩子养成良好的学习习惯。家长应该引导孩子学习的目的是为了最终能够放手让孩子自己解决问题，而不是永远依赖于父母。如果家长过于指导孩子的学习，孩子在学习的高阶段会变得更加困难。因此，家长应该帮助孩子掌握学习方法，培养他们的自学能力和独立思考的精神。

重视心理健康，不仅关注身体健康

当前，家长对孩子的身体健康非常重视，但却忽视了孩子的心理健康问题。很多家长对心理健康知识一无所知，无法了解孩子的心理需求，也不知道如何预防和消除孩子心理上的问题。然而，科学调查研究显示，我国大中小学生中有一定比例存在心理健康问题。儿童时期和青春期是孩子心理发展的关键时期。在儿童时期，父母与孩子的关系对于孩子早期心理的培养非常重要。而在青春期，如果父母不能帮助孩子处理一系列的冲突，很容易导致孩子出现各种心理问题，这应该引起家长们的高度重视。

避免过高期望与付出过大代价

许多中国家长都希望孩子能在学业上取得优异的成绩，进入好学校，上名牌大学，读研究生，甚至出国深造等。父母对孩子的期望过高，为此付出了巨大的物质代价和精神代价。孩子的学习状况和考试成绩成为了夫妻关系和家庭氛围的晴雨表。很多夫妻因为对孩子教育方式的不同而发生争执。由于父母对孩子的过度投入，他们也期望获得高回报。然而，一旦孩子的表现不如人意，父母很难调整自己的心态，导致心理落差和情绪失衡，对孩子的心理健康产生不利影响。

根据孩子的特点进行因材施教

"因材施教"是古老的教育原则和方法，意味着根据孩子的具体特点给予适当的教育。每个孩子的发展都有独特的特点和差异，包括发展速度、思维类型、兴趣爱好等。有些家长不了解自己孩子的特点和长处，盲目地与其他孩子进行比较。他们总是用孩子的弱点与别的孩子的优点相比较，这样越比越乱，甚至以贬低孩子的方式刺激他们的自尊心，忽视了孩子的优点。这样的做法会导致孩子逐渐失去学习的主动性和积极性。