关于高三的感悟

【作者：刘教员,编号19282 更新时间：2019-10-26】

大一新生，复旦大学自科，2019重庆高考二卷684

我是学物理竞赛的

但是竞赛不好好学，又借着竞赛的幌子不好好学习高考课程。直到高三我从竞赛退下来之后投入学习才算真正进入高中学习。总结一下经验，关键词就是用好你在学习的每一秒。高三靠时间绝对是无法堆起来的。

1.高效学习真的非常重要，如果不是熬夜还能保持精神的人千万千万不要熬夜。你在课上打瞌睡划水的损失绝对远远大于你把学习的时间用来睡觉的损失。我们高考前一个月就有规定，让所有同学都自由选择晚自习回家时间，睡足觉绝对比多学一会儿重要得多。

2.一轮复习课堂真的极其关键，不要觉得曾经学过就不听，当你带着你半会的脑子重新听老师讲的时候肯定会有“温故而知新”的感觉，比用那节课刷题带来的收益大的多。

3.作业有选择性地做，从第一轮复习开始，老师讲的非常快，与之对应的就是作业会增多。很多人反映一天晚自习做完作业就没了，这是很正常的。但是这样给你的收益不是最大的，你要学会舍弃一些作业，可以是你最好的学科，也可以是你某个学科最好的板块，还可以是你短时间很难弄会的（比如数学导数或解析几何）然后去补自己最薄弱的学科或者板块，你花大量时间去重复你很会的东西或者去啃一些很硬的骨头带来的收益真的很小。举我的例子，我学物理竞赛，平时物理作业不做或者在物理课上顺便就做了，把我的时间留给语文，我高三上语文基本在110徘徊，高考125。我要是把学语文的时间用来做数学物理绝对涨不到十几分。

4.控制情感，这个情感是所有情感，从友谊到心里可能有点躁动的男女情感，还有亲情等等，不管是哪个都需要控制。如果你要好好学习，很可能会和原来的某些朋友越来越疏远，比如球友或者一起打游戏的。这是正常现象，不要因为这个而动摇你好好学习的志向，大多数人都会理解你的，如果不能理解，说明这个朋友不值得交，疏远了也好。然后是男女情感，我高三换完一次座位后喜欢上了我的同桌，但是一直没说，暑假我才跟她表白，现在我们在一起了，她在北大。而在高三喜欢上一个人带给我的并没有很多坏处，相反，坐在她旁边我感觉我的效率空前地高，甚至每晚都要练腹肌（划掉），而且我们互相讲题一起进步，下课放学经常聊聊天说说笑，也让我感到枯燥的日子里会有一丝快乐。我想说的是，当你在高三喜欢上一个人，不要太紧张，真的来了无法避免只能接受，但是不要过于激动而去表白或者说出来，这样对你对ta都没有好处，多用你的时间陪ta聊聊天（空闲时间！）讲讲题，就算最后无法在一起，也一定是一段很美好的回忆。

5.有些死的东西一定要弄好！不能把难的分拿到丢了简单的。比如生物教材（理科生就举理科生栗子）一定要很熟悉很熟悉，每个角落的几个字都可以作为考点（当然重点还是正文），再比如语文默写，这6分绝对一分都不能丢，高考的理解性一般比较小，主要还是要会写字，可以自己列举一下容易混的字，比如“萧关逢候骑“，“不求闻达于诸侯”等。

6.说下心态问题，中等和好学校在高三都会有很多很多的考试，考试多了自然会有考差的和考好的时候。考差了可以哭，哭一下午一晚上够了，马上滚回去该怎么学怎么学，又不是高考，你这次考差了没有任何影响，除非你主观加上影响。考好了也要开心，开心一下午一晚上够了，也滚回去学习，这也不是高考，你考得再好顶屁用。我考得最好那次理综292分（高三学生都知道这个有多难，甚至超过数学150的概念，更何况那次理综第二连280都没有）我总成绩年级第二，差第一几分，因为语文。我拿到成绩大笑了一阵，又继续埋头学习了。除了考试，高考临近的气氛也会给人很大压力，所有人都会告诉你不要有压力，只有你自己知道这个话说比做容易太多。压力肯定是有的，你要做的是减少它，比如让你父母少给你压力，不要动不动就来看你或者给你打电话，这是很蠢的行为。包括高考时有些家长穿得花里胡哨地来送行也是不对的，如果你的父母有类似行为，赶紧阻止他们。

7.高三大考之前大多数学校会停课且无作业，完全把时间留给学生自习。很多学生就把这种时间用来不停刷题，这是效率很低的做法。想提高效率，这些时间大部分应该用来看错题和原来的卷子。我们算一个账，两个小时来做一套数学题，除了导数之类完全不会的题，发现的问题一般只有一两个甚至没有，这样你的两个小时基本就浪费了；而用来看错题，两个小时可以看十几二十个，而且都是你的漏洞，这就比你刷题得到的多的多。当然适时也要刷题，一直看容易走神打瞌睡，刷题也是寻找错题的方式，为下一次复习寻找资源。

8.上课走神是很正常的，很难避免，你能做的就是走神之后可以很快拉回来并且继续听课。这个对你的精神状态要求就很高了，要做到能马上收回心就不能太困，还是那句话，不能熬夜之后还精力旺盛的人别熬夜。上课高效比课后高效更重要。

9.学会合理利用资源学习。学习一直不是一个人的事情，不管你多厉害，自己看书总会有一些不懂的问题，这时候就不要憋着了，问老师吧。而且需要趁热打铁，这样印象才最深刻，我之前经常拖着拖着就忘了。除此之外，和同学讨论有时候会收益更大，这样你可能可以知道你哪儿有问题，别人哪儿有问题，而进一步强化你对这个点的理解。