爸妈因“劳务费”闹分歧 孩子做家务该奖励吗？

【来源：易教网 更新时间：2017-12-25】

       很多家长喜欢给孩子干家务的“劳务费”，认为通过这种方式既培养了孩子的动手能力，又让孩子懂得“用劳动赚钱”。

　　沈阳一对夫妻因“劳务费”的问题产生分歧，爸爸认为这是自家的家务劳动，不应该给钱，而妈妈认为，劳动创造价值，这是培养赚钱观念。

　　那么，究竟该不该给孩子干家务活的劳务费呢？

 

　　家长困惑

　　女儿对赚钱干家务乐此不疲 经常没事找事做

　　记者在微信里看到沈阳一家长在朋友圈中晒出一段充满纠结的话：“浇花、扫床、扫地，今天早上宝贝又做了许多家务，她的储蓄罐又快满了，又奖励了一块钱，劳动创造价值，劳动最美丽，可是自己的事情自己做，自己的家自己收拾不也是应该的吗？有时候真搞不懂到底应该如何对待孩子的家务劳动了。”

　　通过采访了解到，李先生的女儿今年3岁，为了培养她喜欢干家务劳动的习惯，她的妈妈每次都让孩子帮忙捡碗筷和扫地，而且，特意准备了一个储蓄罐，并教育孩子：“劳动创造价值，以后干一次家务都会给1元钱。”

　　女儿也特别开心，通过这种方式不但认识了一元硬币是什么样子，还会用自己赚到的钱去买喜欢的东西。

　　李先生最初也觉得这么做没什么不妥，一是可以引导孩子爱劳动，二是可以帮助她建立最初的理财观念。但是，随着女儿对干家务赚钱的事乐此不疲，经常自己没事找事做，有的时候还主动帮忙浇花、擦地，然后小手一伸“要钱”。有一次李先生没给钱，孩子反倒甩手不干了。

　　爸爸发现妈妈引导的“劳动创造价值”的说法开始跑偏了，甚至有一次，女儿自己穿衣服穿袜子，还跟爸爸说：“我自己做到的，我劳动了，应该给我钱啊。”

　　这让李先生在思考，这件事这么做究竟对不对。与妻子探讨后，妻子仍旧坚持孩子干家务应该给“劳务费”，而李先生则认为，家务是自家的事，对孩子来说也是一种责任和义务，不应该再用这种观念教育。

 

　　记者调查

　　过半数受访家长不赞成给“劳务费”

　　昨日，记者调查了30位孩子正在读幼儿园和小学阶段的家长，对此进行调查采访。

　　12位家长认为，支持给孩子劳务费。这些家长认为这样做有几点好处，一是可以调动孩子参加家务劳动的积极性；二是以有偿劳动代替无偿给零花钱，孩子通过劳动所得，不会乱花；三是可以让孩子认识劳动的价值，增强“商品意识”。

　　然而，16位家长表示，乍一听是有一定道理的，可细细一琢磨，这种做法很值得商榷。

　　家长李宇航说，只要孩子具备了一定的劳动能力，就应该自觉地无条件地承担力所能及的家务劳动。这是孩子的义务，也是培养家庭观念的一种方式。如果参加家务劳动给报酬，容易让孩子忽略义务而更重视“金钱关系”，让孩子少了承担而多了利益心。

　　家长孙海也认同此观点，他认为家长长期培养孩子这种观念，容易让孩子淡化责任和亲情，比如，家长让孩子干一件事的时候，孩子会问：“你给多少钱？”给多少钱，就做多少事；不给钱，就不做事。那么，长此以往会不会让孩子没有亲情可言呢？

　　另外两位家长并没有直接支持与反对，而是说，各有各的好处，如果能正确引导，那么，都是发现有益处的一面。

　　家长杨丹认为，这个是可以给孩子说明白的，如果能给孩子把道理讲明白，就不会出现亲情淡化、责任缺失，而反倒能促进孩子的劳动创造价值的正确观。

 

　　■专家解读

　　要让孩子学会爱、感谢和尊重

　　“让孩子做家务，该不该给钱？”专家如何看呢？

　　“其实，这个问题的答案并不是唯一的，”从事教育行业的老师李灿说，但是，如果家长用了物质奖励，那么一旦取消物质奖励，孩子就不再愿意参与家务活动。家长这时候要给孩子讲，家庭是大家的，爸爸妈妈为这个家，为孩子做了许多事情，但是没有要孩子回报，这是父母的责任，孩子在不同年龄可以参与不同的家务活动，这也是让他们成为家庭成员、对家庭有归属感的重要部分，快乐生长。如果孩子因为做家务要父母给物质奖励，那么父母是否也应该因为给孩子做了这么多事情而让孩子给予回报呢？要让孩子知道，做家务是培养能力，也是一种爱的付出。让孩子知道最好的回报不是金钱，是让孩子学会爱、感谢和尊重。

　　那么，应该如何正确引导孩子做家务？

　　李灿说，家务活先从游戏开始，通过游戏的方式完成家务，慢慢培养孩子做家务的意识。另外，让孩子知道自己的事情自己做。要让孩子知道自己的事情自己做是天经地义的，而不要用物质做奖励。