七年级上册历史期中测试卷+答案解析，考前必练！

【来源：易教网 更新时间：2026-11-03】

七年级上册历史期中测试卷

一、单项选择题（每小题2分，共50分）

1. 你喜欢恐龙吗？一条题为"元谋人故乡发现大量恐龙化石群"的消息在网上传播，你知道元谋人的故乡在：

A、四川省

B、陕西省

C、北京周口店

D、云南省

【答案】D

【解析】元谋人因发现地点在云南省元谋县而得名，是我国境内目前已知最早的古人类之一。本题以恐龙化石为切入点，抓住"元谋人"这一关键词即可判断其故乡在云南省。

2. 海外华人常自称是炎黄子孙是因为：

A、中国人善于想象

B、华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成

C、中华民族的锐意进取精神

D、中华民族的团结友爱传统

【答案】B

【解析】相传黄帝和炎帝两个部落联合，在涿鹿之战中击败蚩尤，后两部落逐步融合形成华夏族主体，后世便以"炎黄子孙"代指中华民族。

3. 不属于秦朝中央机构中官职的是：

A、县令

B、丞相

C、太尉

D、御史大夫

【答案】A

【解析】秦朝在中央设立丞相、太尉、御史大夫，合称"三公"，分别掌管行政、军事、监察。选项A"县令"是地方官职，不属于中央机构。

4. 禅让传说中三位部落首领更替的先后顺序正确的一项是：

A、舜尧禹

B、尧舜禹

C、禹舜尧

D、舜禹尧

【答案】B

【解析】传说中，部落联盟首领尧年老时召集部落联盟会议，推荐品行高尚的舜为继承人；舜后又以同样方式将部落联盟首领之位让给治水有功的禹，这就是"禅让制"。

5. 属于商鞅变法中的措施是：

A、统一度量衡

B、奖励军功

C、统一货币

D、推行郡县制

【答案】B

【解析】商鞅变法内容丰富，主要包括：编制户籍、奖励军功、奖励耕织、推行县制、统一度量衡等。选项A、C、D均为秦统一后秦始皇推行的措施，不是商鞅变法的内容。

6. 秦始皇时期，规定由国家统一铸造的货币是：

A、半两

B、五铢

C、铲形币

D、刀币

【答案】A

【解析】秦始皇统一六国后，统一货币为圆形方孔半两钱，规定由国家统一铸造。选项D"刀币"是战国时期齐国、燕国等地使用的货币。

7. 西周的众多诸侯是通过什么方式产生的？

A、奴隶制

B、世袭制

C、分封制

D、禅让制

【答案】C

【解析】西周建立后，为巩固统治，周王根据血缘关系和功劳大小，将土地和人民分封给亲属、功臣等，称为"诸侯"，这就是著名的分封制。

8. 张骞出使西域时的皇帝是：

A、秦始皇

B、汉高祖

C、汉景帝

D、汉武帝

【答案】D

【解析】公元前138年和公元前119年，汉武帝两次派张骞出使西域，开辟了著名的丝绸之路，促进了中原与西域各国的经济文化交流。

9. 晓明看电视剧《封神演义》时看到：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。他由此回忆起哪一个历史事件？

A、炎黄部落打败蚩尤部落

B、商汤灭夏

C、牧野之战

D、国人暴动

【答案】C

【解析】牧野之战是周武王伐纣的决定性战役，战场在朝歌（今河南淇县）以南的牧野，最终周军大胜，纣王自焚，商朝灭亡。

10. 秦灭六国，统一天下是在：

A、公元前221年

B、公元221年

C、公元前230年

D、公元230年

【答案】A

【解析】从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，公元前221年完成统一，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

11. 据考古发现，约6000年前就已种植粟的是：

A、北京人

B、山顶洞人

C、河姆渡人

D、半坡人

【答案】D

【解析】半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，是黄河流域典型的母系氏族公社村落遗址，距今约6000年。半坡居民普遍种植粟（小米），是我国最早种植粟的远古居民之一。

12. 秦统一后，作为全国通用的字体是：

A、小篆

B、隶书

C、楷书

D、行书

【答案】A

【解析】秦始皇统一六国后，为加强统治，统一文字为小篆，后又推行更为简便的隶书。本题中秦"统一后"通行的官方字体是小篆。

13. 秦末农民战争爆发的根本原因是：

A、天下大雨

B、修万里长城

C、秦的暴政

D、陈胜要当王

【答案】C

【解析】秦始皇统治后期，赋税繁重，徭役沉重，刑罚严酷，秦二世胡亥继位后更加残暴，终于引发大规模农民起义，这是秦朝覆灭的根本原因。

14. 大泽乡起义后，陈胜建立的政权名称是：

A、张楚

B、楚

C、陈

D、吴

【答案】A

【解析】公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，建号"张楚"，取"张大楚国"之意，这是中国历史上第一个农民政权。

15. 下列哪一次战役中，秦军主力被歼灭，从此便无力抵抗农民起义军了？

A、长平之战

B、桂陵之战

C、巨鹿之战

D、赤壁之战

【答案】C

【解析】巨鹿之战中，项羽率楚军以少胜多，大败秦军主力章邯、王离所部，秦军主力被歼灭，加速了秦朝的灭亡。选项D"赤壁之战"发生在三国时期，时间不符。

16. 下列历史故事产生于春秋战国时期的是：

A、夜郎自大

B、问鼎中原

C、围魏救赵

D、揭竿斩木

【答案】C

【解析】"围魏救赵"出自战国时期的桂陵之战，是孙膑的著名战术。选项A"夜郎自大"出自汉代，选项B"问鼎中原"出自春秋时期楚庄王，选项D"揭竿斩木"出自秦末农民起义。

17. 今新疆地区正式归属中央政权管辖是在：

A、战国

B、秦朝

C、西汉

D、东汉

【答案】C

【解析】公元前60年，西汉政府在乌垒城设立西域都护府，标志着今新疆地区正式归属中央政权管辖，成为我国领土不可分割的一部分。

18. 大泽乡起义是我国历史上第一次大规模农民起义，这次起义的领导人是：①陈胜 ②吴广 ③项羽 ④刘邦

A、①②③④

B、①②

C、③④

D、②

【答案】B

【解析】大泽乡起义由陈胜和吴广共同领导发动。项羽和刘邦虽然都参与了反秦斗争，但并非大泽乡起义的直接领导人。

19. 丝绸之路是沟通东西方的桥梁，其起点和终点是：

A、长安、西亚

B、洛阳、欧洲

C、长安、欧洲

D、洛阳、西亚

【答案】C

【解析】丝绸之路以长安为起点，经河西走廊、今新疆地区，到达中亚、西亚，最终抵达欧洲的大秦（古罗马帝国），全长约7000多公里。

20. 从现有文字记载来看，中国与欧洲第一次直接交往开始于：

A、西汉

B、东汉

C、秦朝

D、战国

【答案】B

【解析】公元166年，罗马帝国（古称大秦）使者从海路抵达东汉都城洛阳，这是中国与欧洲第一次有明确文字记载的直接交往。

21. 世袭制取代禅让制的标志是：

A、禹取代舜并建立夏朝

B、启即位

C、汤建立商朝

D、盘庚迁都到殷

【答案】B

【解析】禹死后，其子启继承父位，建立夏朝，从此世袭制取代禅让制，"公天下"变为"家天下"。

22. 位于河南安阳的殷墟遗址，曾做过下列哪个朝代的都城？

A、夏朝

B、商朝

C、西周

D、东周

【答案】B

【解析】商朝后期多次迁都，盘庚将都城迁至殷（今河南安阳），此后稳定下来，商朝因此又称"殷商"。殷墟遗址出土的大量甲骨文和青铜器，是研究商朝历史的宝贵资料。

23. 西周是被下列哪一个少数民族灭亡的？

A、匈奴

B、犬戎

C、鲜卑

D、突厥

【答案】B

【解析】公元前771年，犬戎攻破镐京，杀周幽王，西周灭亡。后来周平王东迁洛邑，史称东周。

24. 战国中后期，有一种策略叫合纵，即合众势以攻一强，这里的"一强"指的是：

A、秦国

B、齐国

C、楚国

D、燕国

【答案】A

【解析】战国后期，秦国国力最强，统一六国已成定局。合纵策略就是关中等较弱国家联合抗秦，而"一强"指的就是秦国。

25. "退避三舍"的故事出自《左传·僖公二十二年》，比喻不与人相争或主动让步。这个成语与下列哪个战役有关？

A、涿鹿之战

B、牧野之战

C、城濮之战

D、长平之战

【答案】C

【解析】城濮之战中，晋文公为了兑现当年流亡楚国时"退避三舍"的诺言，主动让晋军后退九十里，最终大败楚军，奠定晋国霸主地位。

参考答案速查表

题号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
答案	D	B	A	B	B	A	C	D	C	A	D	A	C	A	C
题号	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25
答案	C	C	B	C	B	B	B	B	A	C

考前复习建议

翻开这份试卷，相信很多同学都能感受到，七年级上册历史期中考试覆盖的内容跨度不小——从远古人类的起源，到夏商周的更替，再到秦汉大一统的形成，跨越了几十万年的历史长河。

第一，重视时空框架的构建。历史学科最忌讳的就是把知识点零散记忆。建议同学们拿出一张空白纸，自己动手画一条时间轴，把本学期涉及的重要朝代、重大事件、关键人物按时间顺序标上去。做完这一步，你会发现很多零散的知识点在时间轴上自然就连成了一条线。

比如"秦朝统一"这条线，前后连接着"春秋战国的纷争"和"汉武帝巩固大一统"，理解了前因后果，记忆就变得轻松许多。

第二，抓住核心考点反复练。

从近几年的期中考试来看，选择题高频考点集中在几个板块：中国境内的早期人类（特别是元谋人、北京人、山顶洞人的生活年代和特征）、华夏之祖炎黄二帝的传说、禅让制与世袭制的更替、夏商周三朝的更替顺序、西周分封制、春秋五霸与战国七雄、商鞅变法的主要内容、秦始皇巩固统一的措施（政治、经济、文化、军事四个维度）、秦末农民起义的缘由和过程、汉武帝大一统的措施、张骞通西域与丝绸之路。

这些内容几乎每年都会以不同形式出现，建议同学们针对这些考点进行专项练习。

第三，关注历史概念的辨析。试卷中出现了不少容易混淆的概念，例如"分封制与世袭制"、"合纵与连横"、"禅让制与世袭制"、"小篆与隶书"等等。这些概念在选择题中常常以对比的形式出现，如果理解不透彻，就很容易失分。建议同学们准备一个易混淆概念笔记本，把这些容易搞混的术语放在一起对比记忆。

第四，养成读图识图的习惯。虽然本次试卷中没有图，但很多学校的期中考试会涉及到历史地图题，比如丝绸之路路线图、秦朝疆域图、西周分封示意图等等。建议同学们在复习时多结合教材中的插图和地图册，通过空间记忆来强化理解。

第五，错题本要科学使用。做完这套试卷后，建议同学们不要做完就扔，而是要认真分析每一道错题：是知识点的疏漏，还是审题不够仔细，还是对材料的理解有偏差？把错题归类整理，定期翻阅，这才是提分的关键。

第六，注重历史思维的培养。历史学科的核心素养包括时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等。做题时不要仅仅满足于选出正确答案，还要尝试思考：这道题背后考查的是什么知识点？这个事件为什么会发生？它产生了怎样的影响？带着这些问题去做题，你会发现历史学习变得更加有趣，也更加高效。

想跟大家说：历史从来不是死记硬背的年代数字，而是鲜活的人物故事和深刻的历史智慧。当你真正走进历史，你会发现每一个朝代的兴衰背后都有其内在的逻辑，每一位重要人物的选择都折射出时代的风云变幻。祝大家在期中考试中都能发挥出自己的真实水平，取得理想的成绩！