小学家长会语文老师演讲词篇

【来源：易教网 更新时间：2026-08-17】

上周开四年级家长会，散场的时候被十几个家长围住问同一个问题：我家孩子语文成绩怎么老提不上去，补习班也报了，作业也写了，还是考不好？问完还掏出孩子的练习册给我看，上面红叉不少，最离谱的是有个孩子预习作业全是优，上课一问课文内容啥都不知道。

其实四年级是小学语文的分水岭，一二年级靠背知识点就能拿高分，到了四年级光靠死记硬背根本行不通，今天就把家长会上说的几个核心方法整理出来，不用花一分钱，照着做孩子语文成绩至少上一个台阶。

一、预习做对这1步，语文听课效率至少翻1倍

上次开家长会我特意提过，四年级的课文内容比低年级深了不少，如果课前不做好预习，单靠上课听讲很难跟上节奏。授人以鱼不如授人以渔，这个阶段我们教孩子学习方法、培养自学能力，比直接塞知识点重要得多，而预习就是培养自学能力的第一步。

很多家长以为预习就是把课文读两遍、把生字圈出来，其实这是最基础的步骤，真正拉开孩子差距的是最后一步：批注。我们给四年级孩子定的预习要求有5条：首先给课文标出自然段，把课文中带生字的词语划出来；然后给生字注拼音，每个字至少组两个词，组词一定要查工具书，保证词义准确；

接着把课文读三遍以上，做到正确、流利朗读；最后一步是批注，要做的有三件事：查清楚不懂的词语意思，记在书上；尝试完成课后习题，在书上做记录；读懂的重点句子或段落划出来，把自己的感悟写在旁边；还有不懂的地方标上记号，上课重点听。

上周我抽查了一个班的预习作业，每周能把这5步全落实到位的孩子不到一半。很多孩子只做前四步，批注要么空着要么写得敷衍，相当于预习做了个“表面功夫”。这类孩子上课的表现特别明显：老师问新学的词语是什么意思，他支支吾吾答不上来；组词只写一个，有时候组的词还是错的；点起来读课文磕磕巴巴，错字漏字一大堆；

稍微深一点的问题，需要概括组织语言的，他根本答不上来。

如果只是偶尔一两次预习不到位，上课认真听还能补回来，要是长期这么糊弄，课堂听课效率肯定高不了，慢慢就会和其他孩子拉开差距。

之前班里有个孩子，开学第一个月预习从来不做批注，语文每次考试都要比平均分低十几分，后来我让家长每天花十分钟陪他做批注，把不懂的词查明白、把课后题试着做一遍，坚持了一个月，上课回答问题积极多了，最近一次考试直接考到了班级前三。

二、字词基础不牢，高年级肯定要“翻车”

很多家长觉得字词都是小知识点，考来考去就那点内容，其实字词是语文学习的根，根不牢后面学再多的技巧都没用。上次家长会我也说过，判断一个孩子语文学习状态好不好，看他的字就能知道个大概。字写得工整的孩子，心一般都比较静，能沉下心学习；

要是作业本上的字歪歪扭扭、涂涂改改，上课肯定坐不住，容易走神，学习效率也高不了。

我们平时布置的听写作业，几乎每周都有，但很多家长对听写的要求特别低：孩子写错了，在原地方改一遍就完事，下次听写还错。其实这是无效听写，正确的做法是：听写完一定要对照课本检查，把错的字订正三到五遍，然后再重新听写一遍，直到全对为止。

之前有个家长跟我吐槽，说给孩子听写生字，错了改一遍，下次听写还错，同一个字能错三四次。后来我让她按照要求，错的字订正五遍，当天再听写一次，坚持了两周，孩子听写就很少出错了，基础题得分率直接从70%涨到了95%。

除了字词，要求背诵的古诗文、课文片段也要及时巩固，学完一篇课文就背，别攒到最后一起背，那时候任务重，孩子也记不住。基础知识没有捷径，就是靠孩子下功夫花时间去记，课后一定要及时巩固，别学了新的忘了旧的。

三、阅读写作想提分，别急功近利搞“快餐式学习”

很多家长问我，孩子作文写不出来怎么办，是不是要报个写作班？其实大部分孩子写不出好作文，不是技巧没学会，是肚子里没货。就像蜜蜂酿蜜之前得先采蜜，古语说“读书破万卷，下笔如有神”，没有足够的阅读积累，报再多的写作班也没用。

首先说阅读，得帮孩子养成这几个习惯：每天固定时间读半小时书，读的时候不能三心二意，手里不能玩玩具；读书的时候要拿笔，好句子可以画下来，不懂的词要查工具书；读完可以和孩子聊聊书里的内容，比如你觉得这个主人公做得对不？如果换做你会怎么做？既能锻炼孩子的思考能力，也能锻炼表达能力，对写作帮助特别大。

看漫画本身没问题，闲了看个一两本打发时间完全可以，但要积累知识、学写作文，还是要看有营养的书，比如优秀的儿童文学、科普读物、经典名著，《小王子》《草房子》《昆虫记》这种，比看十本漫画有用。

之前有个家长说她家孩子之前只爱看漫画，写作文凑字数，凑满300字就写不下去，后来我让她每周陪孩子读半小时儿童文学，两个月后孩子作文能写到四百字，内容还特别生动，再也不用凑字数了。

再说写作，别逼孩子一开始就写几百字的日记，压力太大反而会抵触。先从写小片段开始，今天吃的菜是什么味道，上学路上看到了什么有意思的事，写两三句就行，慢慢加量。还有要让孩子的生活丰富起来，周末别总宅在家里写作业，带孩子去逛菜市场、去公园爬个山、在家一起做顿饭，让孩子有东西可写。

上次有个家长跟我说，给孩子报了两个写作班，花了一万多，孩子还是写不出来，后来我让她每周带孩子出去逛一次，不用去远的地方，就家附近的公园，观察一下花是什么颜色，蚂蚁是怎么搬家的，回来随便写两句，一个月后孩子的作文再也没凑过字数，老师还特意在班里表扬了他。

很多家长总觉得语文要提分得靠刷题、靠补习，其实四年级的语文题越来越灵活，没有标准答案的题越来越多，刷再多题也不如把预习、字词、阅读这几个基础做好。语文是慢功夫，急不来，慢慢来反而比较快，不用总想着走捷径，把每天该做的事做好，成绩自然就上去了。