为什么建议先学《微积分》再学《数学分析》
【作者:熊教员,编号30437 更新时间:2026-01-29】
看这篇小短文的人首先需要承认一个现实:大部分人(即使是数学专业的)都会认为数学分析是枯燥的、难学的,而且在将来的工作中是很难用到的。如果您不认同这个前提,请允许我称您为大神。
相比较,微积分的教学内容有三大优点:① 跟高中衔接更紧;② 更注重实用性;③ 难度梯度合理,有利于学习中的成就感激励。
另一方面,在人类的学习动力中我认为“有用”是第一动力。在高考中取得更高的分数是有用的,因此我要学习;在工作中加强技能,获得更高的收入是有用的,因此我要学习。
而《微积分》恰恰就是让《数学分析》显得有用的那个中间变量。微积分的应用自不必说,举个例子,我要打一枚导弹出去我总得知道这弹道计算的理论基础是可靠的吧,不然鬼知道它会打到谁。那么无穷小量到底靠不靠谱?积分法真的严谨可靠吗?这些问题就横梗在这了,这是巨大的隐患,有太多现代科技的发展建立在这些理论基础上了。
如果您认真学了《微积分》,大概率会产生类似的思考,这时候您再打开《数学分析》,会甘之如饴,学习的效率和质量会比直接学,强行刷题高出一大截。好了,三言两语也就只能说这么多,一切靠实践。
- 盛教员 上海政法学院 汉语言文学
- 李老师 尚无职称等级 美术 汉语言文学
- 谢教员 东华大学 计算机类专业
- 肖教员 同济大学 工科试验班
- 古教员 上海应用技术大学 材料
- 赵教员 成都理工大学 化学
- 白教员 华东理工大学 行政管理
- 杨教员 上海理工大学 环境工程
- 刘老师 中学一级教师 化学 环境工程

搜索教员