专家学者点评“7个成长话题”

【来源：易教网 更新时间：2024-06-19】

关注未成年人成长大家谈系列报道的总结

最近，西安市社会科学院、西安市关心下一代工作委员会及相关心理咨询师对关于未成年人成长教育的报道给予了充分肯定，并对每个专题做了点评。这些报道选题很好，反映了当前社会中未成年人成长教育中的一些突出问题和矛盾。

学雷锋学奥数谁为先

专家认为，学雷锋和学奥数的话题从表面上看似乎是时间上的冲突，但仔细分析，反映了家庭教育在智育和德育方面的价值取向问题。家长在教育孩子时，应该重视德育的培养，而不仅仅关注智育的发展。

举例来说，重视孩子的学习是无可厚非的，但忽视了对孩子的人格教育则是不可取的。家长们应该平衡好智育和德育的发展，培养孩子全面的素质。

女儿偷我百元，只为送我礼物

专家认为，孩子偷妈妈的钱给她买礼物反映了孩子回报父母的愿望，但也反映了社会上“物欲化”的趋势对孩子的影响。现代教育中，家庭和学校都应该重视对孩子的心理教育，引导他们正确表达爱的方式。

作为家长和老师，应该给孩子做好表率，教育他们如何去感恩，走出“物欲化”的误区。

企盼“变味童谣”变成“金色童谣”

“变味童谣”的出现反映了童谣失去童真、失去童趣的现象。这可能是因为成人之间的爱的直白引起了孩子们的模仿，也反映了孩子们对社会问题的批判。

这些“变味童谣”在一定程度上反映了孩子的心理想法，家长们应该多关注孩子的内心世界，同时希望更多适合孩子传唱的“绿色童谣”出现。

家长接送热情VS孩子要求独立

家长执意接送孩子，而孩子却要求独立反映了家长过度保护孩子的问题。适度的保护是必要的，但过度关注会捆住孩子的手脚，影响他们能力的培养和思维的发展。

家长应该避免“袋鼠式教育”，在保护孩子时把握好适度的原则。

让“隔代教育”成为“特色教育”

“隔代教育”的好坏取决于老人自身的素质。年轻人和老人应该多沟通，形成统一的教育观念，利用老人的经验、时间和耐心来帮助孩子。

不能笼统地评价“隔代教育”的优劣。

孩子“另类语言”冲击传统话语

语言的变动是社会发展的必然结果。家长和老师应引导孩子正确辨别经典语言和垃圾话语的区别，坚决排斥垃圾词汇的出现。

相关部门也应规范语言的发展和使用。

学生带手机，该不该叫停

学生持手机存在弊端，反映了家长在教育中的消费问题和教育观念上的误区。家长应该注重给孩子精神投资，而不仅仅是物质投资。

错误的教育方式会形成孩子不良的心理。

心理咨询师对未成年人成长教育的点评

心理咨询师认为，未成年人经过学校、家庭和社会的教育后，会形成自己的性格和心理。现代教育中存在许多问题，比如家长对孩子过高的期望值，导致孩子过度追求完美和自责。

孩子们希望被关注和理解，但往往在不成熟的情况下表达自己，这也是现代教育中存在的问题。

专家学者对“7个成长话题”的总评

专家学者认为，家长对孩子的期望值莫太高，应该平衡好智育和德育的发展。同时，建议创办更多的“家长学校”，提高爷爷奶奶们的教育方式。

他们也认为，“变味童谣”反映了孩子对自身想法的表现欲望，而“减负”问题需要得到更有效的解决。此外，家长应该引导孩子分辨好坏，学会认识经典语言和垃圾话语的区别。

学生持手机的问题反映了家长在教育中的消费问题，家长应该给孩子精神投资，而不仅仅是物质投资。

未成年人成长教育中存在许多矛盾和问题，家长和教育工作者需要重视这些问题并寻找解决办法。在教育孩子时，应平衡智育和德育的发展，注重孩子的内心世界和心理健康。同时，应引导孩子正确辨别好坏，学会正确表达爱和感恩。家长和教师也应提高自己的教育素养，与孩子保持良好的沟通和理解。