| 5975号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号: | 5975 | 头像: |
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| 姓名: | 肖教员 男 | ||
| 来自省份: | 山东 | ||
| 出生年份: | 198X | 高校: | 北京师范大学 |
| 学历: | 硕士毕业 | 专业教师 | |
| 专业: | 应用数学 | 住址: | 徐汇 |
| 最近登陆时间: | 25-12-20 12:44:06 | 认证情况: |
已经认证√
二星教员★
注册时间:16-01-23 01:48:53 |
| 家教信息 | |||
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| 自我描述 特长展示: |
本人数学硕士研究生学历,高中数学骨干教师,学科带头人,市专业技术拔尖人才。二十多年市重点中学一线数学教学经验,今年是连续第九年带高三年级实验班。一直致力于研究上海高考命题的动态规律,能准确掌握高考的命题趋势。总结出一套一对一教学培优补差的独特方法体系。 教学经验极为丰富,认真负责,善于与学生沟通,对学生严慈并济,善于发现学生薄弱点,能结合学生实际制定相应学习策略,使学生能触类旁通,实现快速提高。 目前本市有很多高中名校及普通学校的孩子在和我学数学,第一次课可以给您展示,通过跟我学习数学获得巨大提高后,已经考上清北、复旦等名校的学生案例,他们的,姓名,学校,班级,学号,历次重要考试试卷,答题纸,成长明细等详细信息,都会分享给您供您参考。我在辅导上能因才施教,拒绝千篇一律。注重培养学生的逻辑思维能力授之与渔。我会根据学生情况不同,制定一对一的方案及学习讲义(即:方案及讲义均是为学生单独专门设计),拒绝直接从市面辅导书,粗暴复印,或选本通用辅导书)。 |
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| 可授课区域: | 无要求 | 可辅导方式: | 本人上门,学生上门,网上辅导, |
| 详细描述: | 老师可上门区域:徐汇、闵行全部;黄埔、卢湾中南部;青浦、长宁南部;松江东部北部。其他区,学生上门,或网课。 | ||
| 所获证书: | 2003年全国研究生数学建模竞赛全国二等奖 2016年 全国高中教学技能大赛一等奖 2021年 获市专业技术拔尖人才称号 2025年 高考试卷优秀阅卷员 |
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| 家教简历: | 目前本市有很多高中名校及普通学校的孩子在和我学数学,第一次课可以给您展示,通过跟我学习数学获得巨大提高后,已经考上清北、复旦等名校的学生案例,他们的,姓名,学校,班级,学号,历次重要考试试卷,答题纸,成长明细等详细信息,都会分享给您供您参考。 多年的家教经验让我深深的体会到:家教不仅是职业更是一种责任.因我具有很强的教学能力和强烈的责任心这使我深受家长的好评;我有太多成功的家教案例现略举一二(就举出2025年高考的) 24年开始辅导上戏附中高三一个学舞蹈的女生顾菲菲, 开始时几乎感觉连一些基本的加减运算都不能顺利进行,分数考试基本都是20分到50分之间,1年时间竟然高考实现102分的奇迹。 黄浦区市八中学周彤同学,和我学习大概一年半,她是个女孩各科成绩都很好除了数学,她总感觉对数学有畏惧感,通过1个多月的学习,她慢慢的,学会了抛开文科的那种错误思维,逻辑性越来越强,高考终于实现了她自己的重大突破考得133分,都出乎了她个人的预料。 普陀区曹杨二中的刘一伟同学,属于文科偏好,数学排名在自己班级中属于后1 5(平行班), 他父母都是理科出身,我开始教他的时候就发现这孩子,有灵性,只是贪玩,总爱玩手机,经过一年半的辅导,数学成绩开始逐步上升,最后高考考了135分。 张秋明同学,就读于闵行区七宝中学实验班,人文知识丰富,语文是强项,英语成绩也非常好,只有数学一门是弱项。当时的情况是:只要他数学能提升20分,总成绩定能排在年级前十。高一寒假开始跟着我学习,最终完成了从110分水平到高考的145分的飞跃。如愿考上了他向往的清华大学。 家长与学生感谢我,能在两年半内,数学成绩提高几十分,这让他们兴奋不已,也让作为教师的我感到很欣慰。 虹口区复兴中学刘涛,高考141分。刘涛从高二上学期开始跟我学习,以前对数学不是特感兴趣,属于班级中等生,通过三个月的耐心辅导,学习数学的兴趣浓厚了,方法、逻辑思维方式转变了,半年以后就达到了优等生的水平后来高考终于考出141分的好成绩。 还有从高一开学就和我学习的一个闵行区非常普通的中学,高一学生王丽娜同学,她也是我辅导的时间最长的之一,整整高中3年都是我一直带,辅导前数学一直处于班级下游,通过半年的辅导,数学成绩一直稳定在班级前三名。后来班级分班她被分到理科实验班,高三全年数学期中期末成绩基本长期班级第一,最终高考123分,虽然没法和名校学生比,但是以所在的学校和个人基础,已经有了极大的提高。 |
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| 薪水要求: | 执行易教网平台薪水标准 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目: |
高一高二数学,
高三数学,
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| 该教员的成功家教记录 | |||
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| 求教科目 | 学员情况描述 | ||
| 数学 | 数学 较差 | ||
| 数学 | 高中数学基础较差,需要系统补习定理定律,指导解题思路 | ||
| 数学 | 数学成绩很不好,偏科较严重,希望成绩能够尽快赶上来。 | ||
| 数学 | |||
| 数学 | |||
| 高一数学 | 提高 | ||
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