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公众号| 31166号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号： | 31166 | 头像： | 
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| 姓名： | 彭教员 男 | ||
| 来自省份： | 上海 | ||
| 出生年份： | 200X | 高校： | 上海交通大学 |
| 学历： | 研究生在读 | 在读硕士生 | |
| 专业： | @Djy168@ | 住址： | 闵行 |
| 最近登陆时间： | 26-10-09 10:00:01 | 认证情况： |
已经认证√
注册时间：26-09-18 12:28:26 |
（工作时间：| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特长展示： |
个人简历： 姓名：彭思远 性别：男 学校：中山大学 专业：物理专业 可辅导年级及科目： 小学、初中、高中物理、数学等 资质： 英语四级、六级，IELTS（7.5），GPA（4.03） 其他优势： 科研竞赛获奖、数学建模大赛获奖、英语口语流利等 家教经验： 经验A： 2022年10月至2023年6月，辅导广州市某高三学生物理科目。针对力学基础薄弱问题： ①建立“力学三步分析法“（受力分析→公式应用→单位验证） ②建立力学知识体系（涵盖6大核心力学概念） ③实施分层训练（基础→拓展→综合应用） 重点突破电磁学计算大题（15道变式训练，包括双杆运动问题，带电粒子在磁场中运动受力分析）、动量守恒问题（设计8种典型情境）、热学、光学、振动问题（近3年广州中考真题精讲） 学生物理成绩从78/100提升至95/100，实验题得分率提升45%。 经验B： 2023年9月至2024年1月，辅导珠海市某重点初中初三学生数学科目。针对函数与几何模块理解困难： ①构建函数-几何综合思维导图（函数图像→性质分析→几何应用） ②使用数学四步解题法（审题→建模→计算→验证） ③设计生活化数学案例库（20 个实际应用问题，如利润最优化、图形测量等），重点攻克二次函数（15种变式题型）、圆与相似三角形综合证明、动态几何问题分析。学生月考排名从年级45%提升至前10%，期末数学模块得分率提升35%。 经验C： 2024年9月至2024年12月，本人在辅导珠海市某民办高中高三学生数学科目期间，针对该生函数与导数基础薄弱、解析几何建模能力不足及综合解题能力欠缺等问题，采取了系统化辅导策略：通过构建函数-导数-积分知识框架，帮助学生理清核心概念联系；开展每日一题“压轴题精讲”训练，侧重训练分类讨论、数形结合等数学思想；实施分层题型训练，涵盖基础巩固、中档拓展与高考综合三个层级，重点突破导数应用、圆锥曲线模型识别与构造、概率与统计大题等重点专题。经过三个月强化辅导，学生数学成绩从82/150提升至122/150，校内排名提升28位，综合分析及数学建模能力显著增强。 经验D： 2025年5月至2025年8月，在机构担任高中物理老师带大班，针对高中物理的考试试卷结构难度以及题型解析，讲完必修一所有知识点，并将重难点题目全部刷完，包括板块模型，追及问题，连接体问题，弹簧模型，传送带问题以及利用数形结合的图像法解题，也涉及一些较为基础的竞赛题目，如重心的计算公式，惯性力等物理竞赛知识。 辅导优势： 作为家教，在辅导过程中我始终注重营造专注积极的学习氛围，以学生实际薄弱环节为切入点，针对性设计分层训练内容。课堂上强调互动与激励，通过及时肯定、目标引导增强学生信心。善于构建高效学习氛围，针对性指导学生扬长补短。在错题辅导中侧重逻辑分析，指导其归纳错误根源，培养严谨学习态度，及时肯定进步成果，通过分层作业设计巩固知识体系，强调重复错误规避机制。 获奖经历： 在校期间两年分别获得校级一等奖学金 2025年美国大学生数学建模竞赛获得（M奖）国际一等奖 第十届全国大学生物理实验竞赛获得国家级二等奖 第十五届全国大学生数学竞赛获得省级一等奖 2024年全国大学生数学建模大赛获得省级二等奖 第三届全国大学生奥林匹克数学竞赛获得金奖 第五届华教杯全国大学生数学竞赛获得二等奖 第十四届CUPT中国大学生物理学术竞赛、其他科研项目课题等获评良好 自我介绍： 本科中山大学物理专业，目前保研上海交通大学研究生在读，高中物理97/100，高中数竞、物竞双省二，具备5年家教经验，曾在机构担任高中数学，物理老师，有带大班经验，对初高中数学，物理知识体系掌握较全面，熟悉中高考考点与命题趋势。善于通过系统化教学帮助学员构建知识体系，注重学习习惯培养与学科兴趣激发。责任心强，教学风格亲切严谨，可根据学生特点定制个性化辅导方案。 |
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| 可授课区域： | 闵行 | 可辅导方式： | 本人上门,学生上门,网上辅导 |
| 所获证书： | 暂无 | ||
| 家教简历： | |||
| 薪水要求： | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
小学全科,
初中全科,
初中奥数,
高中全科,
高中奥数,
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