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微信版| 22129号教员基本信息 | |||
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| 教员编号： | 22129 | 头像： | 
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| 姓名： | 王教员 男 | ||
| 来自省份： | 贵州 | ||
| 出生年份： | 199X | 高校： | 上海理工大学 |
| 学历： | 本科毕业 | 专业教师 | |
| 专业： | 数学 | 住址： | 虹口 |
| 最近登陆时间： | 21-03-08 18:29:49 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：20-11-19 23:09:00 |
（工作时间：| 家教信息 | |||
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| 自我描述 特长展示： |
王兴福，祖籍贵州，性格沉稳，亲和力强，毕业于上海理工大学，高考在20万考生中排名0.5万，高考数学147分，大学课程高等数学、概率论、统计学、数列等均取得A等成绩。曾任上海理工大学家教部数学科特级教师，三年数学教学经验，辅导学生不计其数，其中最高帮助学生提41分（从52分提升到93分，满分100），我的使命是让家长给孩子的教育投资都能得到相应的回报。 教学过程=输入 加工 输出（输入：学生通过听觉视觉将知识输入大脑；加工：学生通过大脑将输入的知识进行自主思考、体会、记忆、吸收，变成自己可以使用的数学思维、工具；输出：学生将学习到的数学思维、工具运用在中高考试卷及生活中其他方面） 擅长针对不同学生因材施教，实现个性化教学。1.基础兴趣型学生：输入环境创造 专注力吸引（此类学生没有得到学习的正反馈，提到学习就“头疼”，需要教学幽默、有趣，引导学生的注意力）2.拔高培优型学生：知识结构升级 中考题型分类特训（此类学生天资聪慧和受家长、学校老师影响，对学习有干劲，需要教学更具完整性和针对性，难度略高于升学考，使其在升学考时游刃有余）。3.过渡型学生：基础知识强化 大量输出特训 少量真题训练（该类学生“茶壶煮饺子，有货倒不出”，能掌握基础知识，但是做题做不出来，需要教学加固基础，指导数学知识的运用） |
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| 可授课区域： | 无要求 | 可辅导方式： | 本人上门,学生上门,网上辅导 |
| 详细描述： | 只能线上教学或者附近4公里左右 | ||
| 所获证书： | 暂无 | ||
| 家教简历： | 杨浦中学七年级潘同学，数学基础较好，平时成绩80上下，辅导后成绩在90至96之间浮动。 江湾中学八年级倪同学。数学基础较差月考仅52分，经过本人辅导和家长的配合、督促，提高到93分，数学成绩排名班级前10。 上海市第十中学九年级上学期刘同学，基础较好，数学成绩86分到92分之间，因粗心等问题丢分，经辅导后养成书写、整理、总结、计划等良好学习习惯。始终保持95分以上。 |
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| 薪水要求： | 550-750 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
小学数学,
初中数理化,
初一初二数学,
初三数学,
高一高二数学,
高三数学,
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