个性化分析
学生的分数在九十几左右。阅读和写作方面都需要提高。
辅导方案
1、培养学生概括能力。
2、培养学生总体把握文章的能力。
3、培养学生对语言的赏析能力。
4、培养学生端正写作目的,依据评分标准逐步完善写作的能力。
辅导效果
学生二模成绩为115分,比入学时高了15分。
本地教育
- 王教员 上海立信会计金融学院 数学与应用数学
- 柯老师 尚无职称等级 日语 数学与应用数学
- 崔教员 上海交通大学 英语企业管理
- 徐教员 上海大学 软件工程
- 赵教员 上海大学 应用力学
- 邹教员 同济大学 建筑
- 龚教员 湖南城市学院 环艺
- 贺老师 尚无职称等级 奥数 环艺
- 刘教员 上海交通大学 工业设计
- 张老师 尚无职称等级 生物 工业设计

