六年级英语、语文

个性化分析
英语单词背了就忘，没有自己的方法去背单词，阅读理解能力不佳，没有良好的阅读理解的方式方法，语文作文逻辑不清晰。
辅导方案
通过教了方法之后，背单词有了改善，阅读理解从一开始的六个错五个变成了六个只错两个。
辅导效果
通过教了方法之后，背单词有了改善，阅读理解从一开始的六个错五个变成了六个只错两个。