四年级奥数暑假机构班

个性化分析
三名同学学习了三年奥数，两名0基础，1名学习了1年
辅导方案
上课时以幽默，平易近人的语气授课，课余主动与孩子们聊天，激励0基础的孩子，不必畏惧
辅导效果
在经过14次的辅导班后6名同学均取得优秀的成绩，0基础同学与学习了3年的同学差距减小，上课主动提出问题，活跃