让学生爱上英语

个性化分析
Kevin从一年级开始学英语，家长有意识地让他背诵大量词汇。但是他背单词、句子都是死记硬背，这在之后的学习中很容易出现单词拼写困难、对英语学习提不起兴趣等情况。Mary注意力很难集中，对课外的英语学习没有很大的兴趣，单词记忆、课文背诵等水平也低于Kevin。
辅导方案
1.Kevin和Mary是一起上课的，每次学习了新的内容，就先让Kevin背诵或朗读，给Mary做好榜样。在课内知识巩固时，则让Mary起主导作用，提升她的自信。
2.针对Kevin的情况，我在教学内容中加入了自然拼读法，帮助他更好地记忆单词；同时增加了故事内容的教学，让他通过故事学习新句子、练习口语。
3.针对Mary，我则要求她在课后多背诵课文内容，通过她较熟悉的课堂内容来提升自信，从而增加对英语的兴趣。
辅导效果
1.根据Kevin家长的反馈，Kevin在家时会经常提到上课的故事中的句子，通过给家长讲述以及自言自语，记住了新的句式；
2.Mary对课本内容有了更好的掌握，作业正确率提升；
3.两个人的英语词汇量以及记忆方式都有了很大的进步，也学会了通过娱乐的方式来学习英语。家长对此非常满意。