低分段学生（0-60分）：合理规划学习周期，逐步成长

个性化分析
学生打算高三申请美国大学，学生学习周期相对长，模考成绩为45分（阅读7分，听力8分，口语15分，写作15分）学生基础薄弱，自信心不足，但学生每天在跟进和鼓励下，都能完成绝大部分课后作业。
辅导方案
第一周期（基础）：16年9月-12月

1.阅读：词汇每天5页200个记忆，整个周期复习两次。长难句每天翻译10-20句。 2.听力：前一个月每周精听3-5篇听力文章，后三个月每周3-5套听力tpo套题。 3.口语：语音与语调练习，熟悉独立口语，综合写作各种段子，模板和解题思路。 4.写作：语法讲解，简单句，及复杂句式练习。熟悉独立写作，综合写作各种段子，模板和解题思路。
5.模考：考前一个月每周模考一次。

第二周期（强化）：17年1-2月（寒假）

1.阅读：词汇每天10页400个记忆，整个周期复习两次。长难句每天翻译20句。 2.听力：一天精听1篇听力文章，隔一天听力一套tpo套题。 3.口语：每天一套tpo练习独立和综合口语6个题型练习一次。 4.写作：每天一套tpo练习独立和综合写作各练习一个。
5.模考：考前一个月每周模考一次。

第三周期（冲刺）：17年3月-5月

1.阅读：词汇每天10页400个记忆，整个周期复习两次。长难句每天翻译10-20句。 2.听力：前一个月每周精听3-5篇听力文章，后三个月每周3-5套听力tpo套题。 3.口语：语音与语调强化练习，熟悉独立口语，综合写作各种段子，模板和解题思路。 4.写作：语法讲解，复杂句式强化练习。熟悉独立写作，综合写作各种段子，模板和解题思路。
5.模考：考前一个月每周模考一次。
辅导效果
学生成绩成长情况：
模考16年9月考试45分（阅读7分，听力8分，口语15分，写作15分）
首次16年12月考试76分（阅读：18分 听力：16分 口语：20分 写作：22分）
第二次17年2月成绩95分 （阅读：23分 听力：21分 口语24分 写作：27）
最后17年5月成绩108分（阅读：27 听力：28 口语：25 写作：28 ）