最近有两位家长和我沟通孩子目前的练琴情况：孩子练琴时间少，没有练习环境，正在考虑放弃学琴。我想说的是，练琴也好其他事情也好，没有时间就放弃不做，这是最容易的选择，但肯定不是最好的选择。

（1）时间是挤出来的。

我自己每天坚持练琴，平均每天4小时。如果出去上课遇到学员没有来，或者其他情况，我也见缝插针地练，没够第二天补。

（2）练琴环境是自己创造出来的。

把门窗关紧，立式钢琴踩下中踏板，琴背上绑一层棉花胎或者在钢琴下铺一层隔音毯；如果是电钢，插上耳机。练琴音量不可能影响到邻居。总之，只要你有心，时间和环境基本不会成为借口。

（3）练琴要提高效率而不是单纯增加时间
练琴最忌讳的就是，把一首半生不熟的曲子从头到尾来来回回地练。每天半个小时，如果就能达到预计的效果，要比沉浸于练了几个小时不可自拔地喜悦中，有用得多。分段（甚至按小节），中间无停顿的慢练，这是很多钢琴家都推荐和认可的方法。另外，正确率也是很重要，一般来说要达到80%以上，才能保证基本掌握。（有相关实验佐证）这也是我上课时要大家把同一个细节反复练五次不出错才算过的依据。

（4）兴趣是在练琴中培养出来的，天赋是对于专业人士而言的。学琴的兴趣并不是等待出来的，而是在练琴中培养出来的。每一次解决一首对自己目前水平而言略有难度的曲子，都是对自己最近几周学琴的认可和鼓励，能获得满满的成就感和幸福感，这样一段时间下来，慢慢就有兴趣了。

至于天赋，这就好比你在小学或初中里学个语文数学，只要智商正常，就远远没有困难到要用到天赋这么高端的东西。与其说自己没有天赋，不如说自己学习态度和方法不够好，练习不够勤奋。天赋不够是存在的，但那是针对演奏方向的准专业人士而言的，他们早在其他方面把自己的能力挖掘到了极限，这才有了天赋一说。而对大多数连十级都还没考过，乐曲数量不够百首的业余孩子来说，哪里需要用到那么多天赋呢！

希望能对大家练琴有帮助。