
教员编号:30896
姓名:江教员(男)
认证情况: 已通过审核
最后登录时间:26-07-05 支持网络教学
来自省份:福建
出生年份:200X
住址:闵行
高校:上海交通大学
学历:研究生在读
目前身份: 在读硕士生
专业:机械
在线预约购买课程有优惠收藏自我描述特长展示:学校:上海同济大学(985高校)在读 上海交通大学研0
年级:大四
专业:机械
姓名:江国强
性别:男
可教科目:
小学数学、初中数学、初中物理、高中数学、高中物理
可教时间段:
根据家长需求协商安排,工作日晚间及周末均可。
自我介绍(性格、个性、特长):
本人现就读于上海同济大学(985高校)车辆工程专业,大四在读。中小学阶段始终保持良好的学习习惯和优异的学习成绩,高考总分646分,省排名1239名,中考物理接近满分。尤其擅长数学和物理学科,对知识点理解深入,逻辑思维能力较强。
高中期间获得2021年全国中学生数学奥林匹克竞赛(预赛)三等奖、全国中学生物理竞赛省二等奖、全国中学生生物竞赛省三等奖等荣誉。大学期间连续两年获得优秀学生奖学金,并参与专业相关SITP科研项目,具备较强的学习能力和科研素养。
本人性格耐心负责,善于与学生沟通交流,能够根据学生的学习情况制定针对性的辅导方案。在教学过程中不仅关注成绩提升,更重视学习方法、学习习惯以及思维能力的培养,帮助学生建立自信,实现长期稳定进步。
获得奖项及荣誉:
1. 2021年全国中学生数学奥林匹克竞赛(预赛)三等奖;
2. 全国中学生物理竞赛省二等奖;
3. 全国中学生生物竞赛省三等奖;
4. 高中阶段多次获得成绩优秀奖及奖学金;
5. 大学期间连续两年获得优秀学生奖学金;
6. 参与同济大学SITP科研项目。
家教经验:
(一)2026年3月—2026年6月,辅导六年级学生数学(一对一)
学生数学基础中等偏下,成绩波动较大,计算错误较多,对应用题和综合题存在畏难情绪。经过沟通发现,学生存在基础概念掌握不牢、做题不够规范、缺乏总结复习习惯等问题。
针对学生情况,我帮助其系统梳理小学阶段重点知识模块,包括分数、百分数、比例、几何图形等内容,通过专题训练夯实基础。同时重点培养学生规范书写、验算检查和错题整理习惯,提高解题准确率。
在长期辅导过程中,我根据学生掌握情况及时调整教学节奏,通过阶段性测试和课后练习持续巩固知识。经过辅导后,学生数学成绩稳步提升,解题思路更加清晰,学习主动性和学习兴趣明显增强,获得家长一致好评。
(二)2025年3月—2025年6月,辅导两名初三中考生物理(一对一)
两位学生均处于中考冲刺阶段,基础知识掌握尚可,但存在知识点零散、综合题得分率低、考试时间分配不合理等问题。
针对中考特点,我制定了“知识点梳理 专题训练 真题模拟”的辅导方案。重点针对力学、电学等核心模块进行专项训练,总结常见题型解题方法与答题技巧,并通过模拟测试及时查漏补缺。同时帮助学生调整考前心态,提高考试自信心。
经过辅导后,两位学生均能够熟练掌握中考重点题型,解题速度和准确率明显提高,家长对教学效果和学生学习状态均给予高度评价。
教学特色:
1. 同济大学985理工科背景,数学、物理基础扎实;
2. 高考646分,竞赛获奖经历丰富,对学科理解深入;
3. 注重培养学生逻辑思维和独立解决问题能力;
4. 擅长帮助学生构建知识体系,查缺补漏;
5. 耐心负责,善于与学生沟通交流;
6. 注重学习习惯培养,实现长期稳定提升;
7. 可根据学生情况制定个性化学习方案。
教学方法:
1. 先梳理知识点,再进行针对性训练;
2. 讲练结合,帮助学生理解知识本质;
3. 引导学生自主思考,而非直接给出答案;
4. 建立错题本和知识总结体系;
5. 通过阶段测试及时检验学习效果;
6. 针对不同层次学生制定个性化教学计划;
7. 长期跟踪学习情况,帮助学生形成良好的学习习惯。
教学理念:
我认为高年级学生已经具备独立思考能力,老师更重要的是在思维上给予引导,而不是单纯传授答案。授人以鱼不如授人以渔,在提高成绩的同时,更重要的是帮助学生掌握正确的学习方法和学习习惯,让学生能够在未来的学习中持续进步。
个人优势:
同济大学985本科在读
高考646分,理科成绩突出
数学、物理竞赛获奖经历丰富
连续两年获得优秀学生奖学金
具有小学、初中及中考冲刺辅导经验
可试课,可长期跟进辅导
可授区域:无要求
可辅导方式:网上辅导
所获证书: 暂无
家教简历:
薪水要求: 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准