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最后登录时间：26-07-02

来自省份：河南

出生年份：197X

住址：闵行

高校：郑州大学河南教育学院

学历：本科毕业

目前身份： 专业教师

教龄：37年

专业：中文

在线预约购买课程有优惠收藏

自我描述特长展示：自我描述

本师笔名安然，毕业于郑州大学，中小学一级语文教师，曾在公办中小学校任语文教师多年，是安然作文创始人，弟子爱徒也称安然老师。
本师熟悉现行中小学语文教材，专注中小学作文教学研究三十余年，在教学中体现歌诀化教授方法、模式化传授思路、以练笔为主线、在合作中拓展思路的教学风格，能让学习者对作文快速入门，快速构思，快速成文。代表作《安然教作文》。目前专职于上海市中小学生作文（语文）个性化辅导。
【教学理念】
授课内容解读：

A：现代文阅读理解
方法指导﹝含阅读方法点拨 常见考点及答题技巧分析﹞ 典例讲析 实战演练
B：写作技法
写作技巧点拨 审题立意研判 写作思路拓展 文体结构分析 语言要素激发
C:文言文阅读
基础内容记忆技巧(断句、实词、虚词、翻译、活用现象、古今意义、倒装句式、归纳要点、写作手法、个性感悟) 考点梳理 课内外文言篇目阅读比较
因材施教，开出科学训练方案：
①优秀学生，培养其分析文章的思维能力和写作技巧，边讲边练，抓住每个环节，拉开与同等水平者差距3-5分。
②中等学生，侧重基础知识，在熟悉解题技法的前提上，专题提升。
③基础薄弱学生，侧重“三基”（基础知识、基本能力、基层习惯）在鼓励与小成中激发兴趣，树立自信，渐次提升。 能让学习者对文学（作文）快速入门、快速构思、快速成文。

【教学效果家长评价】
我从事中小学语文三十余年，一对一辅导经验丰富，针对性强，成功案例很多：
①徐汇区五年级刘同学，经一个暑假辅导，语文测试成绩从60分左右提升至80分；
②嘉定区九年级罗同学，经一个学期辅导，由班级第18名提升至第6名；
③杨浦区三年级杨同学，起初是班级第十五名，期末考试是年级第二名；
④闵行区新浜路188号三年级杨同学，从畏惧作文到喜爱作文，现在写的作文常被老师作为范文在班级阅读；
⑤ 2024年春季，开鲁新村一九年级学习一般的男同学，我辅导三个月考入上海中学；
⑥2024年春季，政立路一九年级女生，我辅导三个月考入复旦附中就读高中；
……

可授区域：无要求

可辅导方式：本人上门,

所获证书： 英语四级

家教简历：家教经历及教学成果

本师笔名安然，毕业于郑州大学，中小学一级语文教师，曾在公办中小学校任语文教师多年，是安然作文创始人，弟子爱徒也称安然老师。
本师熟悉现行中小学语文教材，专注中小学作文教学研究三十余年，在教学中体现歌诀化教授方法、模式化传授思路、以练笔为主线、在合作中拓展思路的教学风格，能让学习者对作文快速入门，快速构思，快速成文。代表作《安然教作文》。目前专职于上海市中小学生作文（语文）个性化辅导。
【教学理念】
授课内容解读：

A：现代文阅读理解
方法指导﹝含阅读方法点拨 常见考点及答题技巧分析﹞ 典例讲析 实战演练
B：写作技法
写作技巧点拨 审题立意研判 写作思路拓展 文体结构分析 语言要素激发
C:文言文阅读
基础内容记忆技巧(断句、实词、虚词、翻译、活用现象、古今意义、倒装句式、归纳要点、写作手法、个性感悟) 考点梳理 课内外文言篇目阅读比较
因材施教，开出科学训练方案：
①优秀学生，培养其分析文章的思维能力和写作技巧，边讲边练，抓住每个环节，拉开与同等水平者差距3-5分。
②中等学生，侧重基础知识，在熟悉解题技法的前提上，专题提升。
③基础薄弱学生，侧重“三基”（基础知识、基本能力、基层习惯）在鼓励与小成中激发兴趣，树立自信，渐次提升。 能让学习者对文学（作文）快速入门、快速构思、快速成文。

【教学效果家长评价】
我从事中小学语文三十余年，一对一辅导经验丰富，针对性强，成功案例很多：
①徐汇区五年级刘同学，经一个暑假辅导，语文测试成绩从60分左右提升至80分；
②嘉定区九年级罗同学，经一个学期辅导，由班级第18名提升至第6名；
③杨浦区三年级杨同学，起初是班级第十五名，期末考试是年级第二名；
④闵行区新浜路188号三年级杨同学，从畏惧作文到喜爱作文，现在写的作文常被老师作为范文在班级阅读；
⑤ 2024年春季，开鲁新村一九年级学习一般的男同学，我辅导三个月考入上海中学；
⑥2024年春季，政立路一九年级女生，我辅导三个月考入复旦附中就读高中；
……

薪水要求： 执行易教家教网薪水标准。 查看易教网薪水标准

可教授科目： 小学语文, 小学作文, 初一初二语文, 初三语文,