认证情况： 已通过审核

最后登录时间：25-09-10 支持网络教学

来自省份：贵州

出生年份：200X

住址：浦东

高校：上海第二工业大学

学历：本科在读

目前身份： 在校大四学生

专业：税收学

在线预约购买课程收藏

自我描述特长展示：1.有责任心和耐心，且有针对性，会根据孩子不同学习情况和能力制定不同的学习计划和安排，并且能及时反馈给家长；
2.性格较好，善于与孩子沟通，引导和激励他们对字科的热爱和学习兴趣，提高成绩；
3.小初高年级排名均为校前5％，获得数次优秀学生；
4.本科位列专业前三，通过英语六级，获得三次奖学金，三次优秀学生，及优秀毕业生。

可授区域：黄浦,静安,徐汇,杨浦,浦东

可辅导方式：网上辅导

所获证书： 英语六级

家教简历：1.小学五年级全科。刚见面时小朋友总是畏畏缩缩，英语课本满是涂鸦，单词听写总不及格。原来她觉得字母像“小虫子打架”，发音也总羞于开口。我把单词编成“字母变变乐”游戏：把每个字母都分开重新摆放，比如把“cat”变“cap”“map”，小朋友笑着摆弄字母块。 数学应用题也成了生活解谜。我们用积木模拟水果店，小朋友来当老板计算“买3个苹果和2根香蕉要多少钱”，算错时，“顾客”（我）就假装发愁：“钱不够啦！”她立刻重新检查算式。期末小朋友英语考了94，语文考了90，数学考了95。
2.六年级数学。小朋友面对小升初数学愁眉苦脸，分数应用题和几何图形题总让他摸不着头脑，作业本上满是涂改痕迹。他叹气说：“这些题目像迷宫，我进去就出不来了！”针对分数问题，我把抽象概念变成分披萨游戏。用卡纸做不同形状的披萨，讲解三分之二时，让他动手裁剪、对比。遇到“小明吃了披萨的1/4，小红吃了1/3，还剩多少”这类题，他边分披萨边计算：“先把披萨切成12块！”难题瞬间变得直观。几何图形是另一大挑战。学习圆柱体积，我们用薯片桶当教具，通过装沙子实验理解“底面积×高”。他还自创口诀：“圆柱肚子大，底乘高来算它”。为了提升解题速度，我们玩“数学大闯关”计时赛，每闯过一关就解锁趣味数学漫画。渐渐地，小朋友开始主动画线段图分析题目，笔记本上写满自创的解题思路。毕业考时，他数学成绩从70分跃升到95分。
3.带了一个初一的英语。学生基础薄弱，单词记不住，听力像听“天书”，口语表达结结巴巴，考试总在及格线徘徊。针对单词难关，我将其变成“记忆拼图”。教“hesitate（犹豫）”时，拆解为“he（他） sit（坐） ate（吃的过去式）”，编成故事“他坐在那里吃东西，犹豫要不要分享”；学习“environment”，用环保海报提醒她，让她把单词写在蓝天白云间。语法学习则转化为规则形式。讲解一般将来时，标注“tomorrow”“next week”等词；我们还把课文改编成小剧本，她一人分饰多角，用夸张语气朗读对话，语法错误在笑声中自然纠正。为了提升阅读能力，我们边读边画思维导图梳理情节，遇到生词先猜后查。同时，用英语歌练听力，比如《My Love》这首歌通俗易听。最后在期末时，她英语成绩跃居班级前十。

薪水要求： 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准

可教授科目： 幼儿陪读, 小学全科,