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卞教员

教员编号:10207

姓名:卞教员(男)

认证情况: 已通过审核

最后登录时间:70-01-01

来自省份:安徽

出生年份:199X

住址:闵行

高校:上海交通大学

学历:本科在读

目前身份: 在校大二学生

专业:材料科学与工程

在线预约购买课程有优惠收藏

自我描述特长展示:只有高手才能培养出高手,我高中有着很高的物理基础,对物理的感悟超强,解题的能力也非常强!在高考时物理是满分!物理的感悟都在我心中,有意的家长可以先试试一两节课。另外我不久就要学习物理了。
我对于化学有着超强的感悟,高中在实验班,我的化学成绩一直是遥遥领先。另外我做化学题目正确率非常高,几乎不错。只有高手才能教好学生,庸才只会将学生的思维限制,不能很好的开放学生的思维,不利于孩子的发展!有意的家长可以先试试一两节课。我有自己独特的化学解法。
很多人害怕数学,可能就是因为数学题涵盖面比较广.我个人认为,这里面也并不是无迹可寻的.下面就浅谈我学习数学的一些心得体会.
首先,不要去害怕数学,学着去喜欢它.把枯燥的文字与数字转变成自己喜欢的模式,学着去从数字中找到做题的灵感.这其实和以前做过的根据数字规律来填下一个数字是一样的道理,做多之后可以很快想到该是怎样的规律.所以,我们要试着去享受数学符号在笔下灵动的快乐,享受问题解决后拨开云雾的喜悦.
其次,数学也不是只靠兴趣就可以学的好的科目.任何一个知识点的掌握都离不开题目的千锤百炼.只是一味去理解知识点是什么是完全没有效果的,只有在题目中才能找到你与知识的契合点,继而才谈得上如何去应用它.做完题目适当想想,自己为什么想到是这种思路,和答案的对比有没更好,或者还会有其他的方法,能想到的话,不要错过,立即写在显眼的地方,再与同学老师交流.还有,要善于发现题目的共性,所谓一理通百里用,通过共性更好去发现知识点的应用方法,以后看到类似的题目也不会觉得手生了.
再者,数学本身就是一个复杂的系统,想要学到所有的东西根本就不可能,所以我们要懂得去联系自己已有的知识.知识点再多,也都不是孤立的,都是有着内在联系的.很简单的例子,数形结合有时比纯代数解题会快很多,也明朗很多,这就是找到了图形与数字的联系.所以,我们要善于把这些点串在一起,灵活去组装它们.这些我们可以从做题的方法上掌握.一道题目,我们要想想,要得出这个结果,需要什么条件,要得到这个条件,又需要什么前提.想多之后我们自然而然就会想到这些知识点进行有机处理.熟练之后我们可以凭借题感对这些知识点信手拈来.
还有,我们要肯去钻研比较难的题目,甚至是全国的竞赛题.我们可以从这些题中得到很多平时学不到的东西,而且,做这些题可以增强我们对复杂问题的分析能力,做多之后,我们更可以把已有的知识翻新,再加深.这样再做较简单的题时,可以做到一看就会.这种居高临下的感受可以增强自己对学习数学的兴趣与自信.
最后,我们一定要注意的.数学是一门很严谨的科学,任何一个错误都可以导致全盘皆输.这就要求我们平时写过程一定要规范,对自己有多严就多严,严格要求自己.如果觉得自己写的过程不好的人,不妨就去看看那些高考的答案是怎样的,看清它们的给分点以及一些注意的东西.刚开始就自己模仿着来做,熟练之后,想想可以再简略一些吗.试着从得分点去答题,这样必定可以收到事半功倍的效果.至于怎么看出得分点,这就需要平时对题目的总结与归纳了.想多了之后,自然就能看出来.

可授区域:闵行

可辅导方式:本人上门,学生上门

所获证书: 英语四级(才考过这一个证书)

家教简历:2016年10月,在一家教育机构任教半年,学生反响很好;后因为路途遥远,所以不去了。2017年,辅导闵行区初三数理化,中考考的挺好的,555分。目前是上海交通大学大二学生,教学成果有限,谢谢!

薪水要求: 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准

可教授科目: 初中数理化, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 中考心理辅导, 高中数理化,

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(工作时间:9:00-20:00)

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