辅导学员：一年级刘学员
辅导时间：2017.9~至今
辅导频率：一周四次
辅导教员：叶教员
个性化分析
1该生性格活泼，成绩本身就很优异，家庭氛围很好，父母能提供良好的辅导，请家教是为了给自己的工作预留出时间，对教员的要求是辅导完成课内作业以及原版书阅读。
2此类家教算是“幸运客户”，首先家长给教员预留了较大自主空间，方便教员与学员进行自主磨合，其次，在没有太多课业负担前提下，教员可发挥自身专业优势，引导学员兴趣培养，例如：在阅读原版图书过程中，启发学员精练口语。
3但也存在挑战，比如，教员在无法长期注意力集中的情况下，需要教员时刻观察学员的情绪变化，并与家长及时沟通。
辅导方案
微信沟通，关注学员心理变化。辅导效果
成绩进步，书写进步，态度更端正