辅导学员：一年级黄学员
辅导时间：2017年5～2017年8月
辅导频率：一周四次
辅导教员：叶教员
个性化分析
1该生基础扎实，幼升小之前已经掌握小学三年级水平的词汇量，并且家长为其制定了周密的学习计划表。
2此类家教对象是“困难户”，同时也是“轻松型”。困难是因为家长的计划已经很周密，需要教员执行（即替代家长，起监督执行作用），这就意味着教员自主发挥的空间少，很难给服务对象留下“难以替代”的印象。（即这份家教工作已经模式化，换做别人也可以执行）。所谓“轻松”是指无需太多精力，思考课程内容，相对节省时间与精力。
3这个家教我没有做太长时间，最后结束的原因是家长给布置的内容强度过大，给教员过重负担，任务鲜能完成，学生压力很大，成绩起色不大，故主动结束教课。
辅导方案
通过该失败案例，我得到的启发是，作为教员要积极做好与家长沟通工作，提高效率，不能过分追求单位时间内完成任务的数量，而要保证质量，教学相长，教员与学员之间的愉快互动同样重要。辅导效果
成绩略有起色。