

赵教员 (女)编号10311 上海师范大学 日语,学前教育专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★ 在校大四学生 2024-04-07
自我描述:
本人毕业于甘泉外国语高中,现就读于上海师范大学。专业领域为日语、学前教育。
做过很多家教的经验,性格开朗,善于因材施教尊重学生。
喜爱幼儿,大学专业是...
2015年七月,爱心学校暑托班辅导学生完成作业并教授课外知识。
2016年十二月,在昂立日语机构教学日语
2017年六月,普陀区小学一年级语文作文提高训练,提高了...
可教授科目:
学龄前课程,幼儿陪读,益智,潜能开发,启蒙,才艺,创意,小学语文,小学数学,小学陪读,小学作文,初级日语,高级日语,卡拉OK歌咏,流行,

夏教员 (男)编号10344 重庆大学 电气工程及其自动化专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★★ 其他 2025-03-22
自我描述:
【夏老师简介】
1、我是985“双一流大学”中的“双一流专业”电气工程及其自动化研究生毕业。我高中物理曾获满分,具有物理学习的天赋,能做到无师自通。
2、曾在多个知名教培机构或线上教学APP上任中学物理教师,一对一或小班授课...
教过的学生,成绩均提高20分以上。
教过的学生有初中生、高中生、大学生、海外留学生等。
可教授科目:
高三物理,高一高二物理,高中理科英文版,大学高等数学,初级日语,计算机等级,C,精准普通话,大学专业课,影视表演,播音主持,

方教员 (女)编号13465 上海商学院 韩语专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★★★★ 在校大四学生 2025-03-20
自我描述:
有耐心,有责任心,有亲和力,性格温和,对学生学习严格,英语发音标准,韩语发音标准,家教经验丰富,可以根据不同孩子学习状况制定不同方案。
大一毕业开始带学生,目前带的是两个四年级学生和一个初二的学生,英语是最擅长的科目。
学生1:张同学,带张同学的第一个学期,从期中前班级中下游到期末班级中上游,一直到现在...
可教授科目:
小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,初一初二英语,初级英语口语,英语四级,普通话等级考试,对外汉语,初级韩语


祝教员 (男)编号16366 德国布伦瑞克工业大学 生物工程专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★★★ 在职专业培训机构教师 2025-03-24
自我描述:
毕业于德国最顶尖工业大学之一,11年德国生活学习经历,德国本科和硕士学位。10年以上著名教培机构数学、物理、化学和德语学科系统授课和冲刺名校辅导经验,有耐...
理科:
2023-2024年,英国某高中12年级学员A-level物理A*,化学A*,最后考入剑桥大学。
英国某高中12年级学员,半年时间辅导学员IB化学从不及格到考6分,总分...
可教授科目:
初中理科英文版,高中理科英文版,初级德语,高级德语

杨教员 (女)编号20835 上海商学院 日语专业 支持网络教学
认证教员 在读硕士生 2025-03-09
自我描述: 日语专业毕业生 现在在日留学 于2019年已通过N1 日语专四 专八考试成绩优良 做日语家教3年 已有3名学生通过n3考试 2名通过n2 1名通过n1 目前仍带教5人 口语地道 经验丰富 目前由于人在日本 学生都是网课 有自备的网课教材 课时费150~180元每小时
可教授科目:
初级日语,高级日语

徐教员 (男)编号22077 上海交通大学 经济学 管理学 金融学专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★★ 外籍华人 2024-11-24
自我描述:
以优异成绩考取澳洲悉尼大学,硕士毕业于上海交通大学获得绩点3.62/4。裸考雅思7.5、其中阅读听力8分,7.5分。有过一对一辅导中学英语,商务英语的经历。擅长英语口语,写作。懂得中级日语,日语N2考试169/180,其中语言,阅读满分。英语词汇量丰富,熟悉西方教...
1、2020年12月,六年级英语,学员从75-80分,上升为80-90分。
可教授科目:
高三英语,英语专业八级,考研英语,托福,雅思,商务英语,精准英语语音,高级新概念英语,高级牛津英语,高级剑桥英语,高级英语口语,国际交流英语,职称英语,初级日语


戴教员 (女)编号22781 上海外国语大学 朝鲜语专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★ 其他 2024-09-20
自我描述:
初高中英语竞赛获过奖,高考英语137,已过大学英语四级,英语六级632,以及英语专四和专八。
从高中到大学毕业,总共带过八份家教:①暑期浙江小学五年级全科②...
第④份家教,即大一下和大二上时,上海五岁双胞胎的英语启蒙,双胞胎女孩从零基础到掌握几十个单词,学会简单的英语句子表达,可以流利地进行英语自我介绍,学会...
可教授科目:
幼儿陪读,小学全科,小学数学,小学英语,小学陪读,初一初二英语,初三英语,初中陪读,高中陪读,初级韩语,钢琴,




