个性化分析
该学生是国际学习IB阶段在读,生物对他来说术语很多,而且因为平时任务重,所以在作业完成度上不高,而且性格很活跃但是很难专注学习
辅导方案
我很看重学习的体验和效果。所以上课时我不是单纯的复习预习课本。会根据学生的学习内容,制定出一周的计划。比如周六上课结束后,接下来的一周里,周一到周日,每天我都会安排好他的学习任务,并坚持每天督促他完成作业和学习内容。上课前,他会明确知道今天的上课目标,我会每20分钟让他和我讲解一遍他对于题目的理解,课程结束后,我会要求他做一份quiz,这个quiz是我根据他的难度量身定做的。如果有不明白的部分,我会一直给他讲解到他明白。所以,每周的课程是按照我定的目标来。现在他已经入学UCLA。
辅导效果
现在他已经入学UCLA。
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